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严重干旱可能造成作物颗粒无收,这表明光合作用的重要原料是(   )
A.光B.水C.二氧化碳D.适宜温度
B
严重干旱导致颗粒无收,说明了水是光合作用的重要原料。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

(6分)将一绿色植株在黑暗中放置3天,然后找甲、乙两片叶子。把甲叶子的一部分从上下两面用不透光的纸遮起来(如图),在阳光下照射几小时。乙叶子用剪刀将叶片主脉切断,放在阳光下照射几小时。问:

⑴将碘酒滴在甲叶上,变蓝的部位是                    ,不变蓝的是              
⑵、将碘酒滴在乙叶上,a和b哪部分变蓝?              
⑶、实验前将植物在黑暗中放置3天的目的是                                
⑷、用显微镜观察变蓝部分叶片的细胞,发现是细胞内哪一结构变蓝(    )。
A.叶绿体B.白色体C.细胞核D.油滴
⑸这一实验说明了什么?

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

下面是光合作用实验的示意图,具体步骤如下:在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中:

(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜目的是__________________________________。
(2)用黑纸把一片叶的部分从正面和背面遮盖住,然后移到阳光下,照射3至4小时.
(3)剪下遮光的叶片, 去掉黑纸。
(4)将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由绿色变成______色。
(5)取出叶片,用清水漂洗干净。然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液。这是为了检验植物光合作用制造的有机物主要是                         
(6)片刻,用清水冲洗掉碘液,这时可以看到没有遮光的部分变成__________色,由此可以得出结论:光合作用不可缺少的条件是              

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

作为生态系统的生产者,这种生物必须是 
A.能进行光合作用B.能制造有机物
C.绿色植物D.能为动物提供食物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(10分)右图所示装置用来研究光合作用所需的某项原料:

(1)这项原料是         
(2)浓度较大的氢氧化钠溶液在实验中的作用是                
(3)实验开始前,将该植物放在黑暗处一昼夜,这样做的目的是                  
(4)瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组      实验。
5)请写出光合作用的文字表达式:              

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

菜农在种植温室大棚蔬菜时常采取一些有效的措施:
(1)白天适当增强光照,夜晚适当降低温度。其中的道理是白天增强光照,可使      增强;夜晚降低温度,可使       减弱.从而增加了有机物的积累。
(2)在天气晴朗、温度适宜、肥料和水供应充足的条件下,为保证温室内蔬菜的正常生长,常采取的简易措施是               ,其中的生物学道理是                  
(3)菠菜采收后.常用塑料袋密封保存,且袋内充入CO2,这样可以延长菠菜的保鲜时间,原因是                        

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

(12分)现有一实验,具体步骤如下:

①把盆栽的银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。
②用不透光的黑纸把一片叶的一部分从正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3至4小时。
③剪下遮光的叶片,去掉黑纸。
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由绿色变成黄白色。
⑤取出叶片,用清水漂洗干净后放在培养皿里,向叶片上滴加碘液。
⑥稍停片刻,用清水冲洗掉碘液。
根据以上实验步骤回答:
(1)步骤①的作用                                   
(2)步骤④中酒精的作用                             
(3)进行遮光处理的目的是                             
(4)叶片未遮光的部分变成   色,原因是             
(5)叶片遮光部分呈      色,原因是               
(6)天竺葵叶片的银边颜色没有变蓝,说明                
(7)把叶片切成薄片制成装片,放在显微镜下观察发现,细胞中分散的被染成蓝色的结构是       
(8)这个实验证明了光合作用的产物是                ,条件是             

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

请你和下列同学一起进行科学探究。
Ⅰ.某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”的实验时,设计了右图所示的实验装置。他们进行了如下实验操作:

①将甲、乙两装置放在黑暗处24小时;
②再将甲、乙两装置放于阳光下照射5小时;
③从甲、乙装置中的植物上各取一片叶;
④分别对叶片进行脱色、碘液处理,观察。其现象为:甲装置的叶片不呈蓝色,乙装置的叶片呈蓝色。
请你根据以上实验,回答下列问题:
(1)请你为该实验提出探究问题:____________________________________?
(2)步骤①的目的是____________________________________。
(3)如果在步骤③后迅速将一点燃的蜡烛放入甲装置,蜡烛将很快熄灭,产生这一现象的原因是植物在进行呼吸作用时要__________________。
(4)若用图中的甲装置来探究植物的蒸腾作用要散失水分,则需做的改动是(   )
①去掉外面的广口瓶     ②移去氢氧化钠溶液    ③去掉一部分叶片
Ⅱ.小林在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验过程中,选取了生长状况相同的A、B、C三条鲫鱼,A鱼用细线捆住背鳍,B鱼用细线捆住尾鳍,C鱼不作处理。将它们同时放入同一装有适量水的鱼缸中观察。
(1)小林在实验中设置了______组对照实验。
(2)小林通过探究能得出的结论之一是:尾鳍具有______________________________的作用。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

1880年,德国科学家恩吉尔曼选用水绵做实验材料进行了光合作用的实验,主要是为了证明植物进行光合作用的场所是
A.叶绿素             B.叶绿体              C.线粒体

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