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    无机盐的作用是


    1. A.
      所有的无机盐作用都一样，有利于植物生长
    2. B.
      对于一种植物来说，缺乏某种无机盐就无法生存
    3. C.
      植物缺乏不同的无机盐，将会表现不同的症状
    4. D.
      可以用撒加碘食盐的方法缓解植物缺乏无机盐的症状
    C
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图示菜豆的种子和幼苗，据图回答：
    （1）图乙中A所示的结构由图甲中标号
    ④
    ④
    所示的结构发育而来．
    （2）图乙中C所示的结构能从土壤中吸收
    水分和无机盐
    水分和无机盐
    ，它是由甲图中标号
    ②
    ②
    发育而来的．
    （3）甲图中⑤的作用是
    储存营养物质
    储存营养物质
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示张明同学针对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题实施的探究方案以及对茎的观察，请回答有关问题：
    （1）该实验他选择了带叶枝条，放在阳光下照射3-4小时，会出现的现象是
    叶脉变红了，叶片也有些红，而茎的表面不见红
    叶脉变红了，叶片也有些红，而茎的表面不见红
    ．然后进行图中A所示的过程，再用放大镜观察茎的横切面，就会出现图二所示图象（部分），你会发现只有[
    3
    3
    ]
    导管（木质部）
    导管（木质部）
    被染成红色．该实验装置放在阳光下的作用是为了增强
    蒸腾
    蒸腾
    作用．
    （2）根吸收来的无机盐是怎样被运输的？
    无机盐溶解在水中，在运输水的同时，也运输了无机盐
    无机盐溶解在水中，在运输水的同时，也运输了无机盐
    ．
    （3）通过张明同学的探究活动，可得出的结论是
    水分和无机盐是通过茎里的导管运输的
    水分和无机盐是通过茎里的导管运输的
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据如图所示的物质循环图回答问题：
    （1）兔子、树和草死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的[C]中的
    细菌
    细菌
    、
    真菌
    真菌
    把它们分解为[
    A
    A
    ]
    二氧化碳
    二氧化碳
    和[
    B
    B
    ]
    水和无机盐
    水和无机盐
    ．
    （2）在光照下，A和B又被植物利用，进行
    光合作用
    光合作用
    ，制造出的有机物被植物利用，进一步被动物利用．
    （3）C在其中的作用是作为
    分解者
    分解者
    参加
    物质循环
    物质循环
    ，它是利用现存的有机物来生活的．
    （4）在该生态系统中，担负生产者功能的是
    树、草
    树、草
    ，它为人类和其它生物的生存提供了条件．
    （5）在该生态系统中，兔子和狼担任的角色是
    消费者
    消费者
    ，它们在自然界中的作用主要有三个面：
    维持生态平衡
    维持生态平衡
    ；
    促进生态系统的物质循环
    促进生态系统的物质循环
    ；
    帮助植物传粉、传播种子
    帮助植物传粉、传播种子
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    种子内的各种物质对种子萌发的作用是


    1. A.
      都是种子萌发所必需的
    2. B.
      只有有机物才是种子萌发所必需的
    3. C.
      将水分烤干的种子，仍具有萌发能力
    4. D.
      无机盐不是种子萌发所需要的物质

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：单选题

    含磷的无机盐在植物生活中所起的作用是
    [     ]
    A．使枝叶长得繁茂
    B．使果实、种子的成熟提早
    C．促进细胞的分裂和生长
    D．使植物茎杆健状

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