精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
13.人工种植中药材,来用于人类疾病的治疗.这是利用了生物多样性的(  )
A.直接价值B.间接价值C.潜在价值D.观赏价值

分析 生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性,具有直接价值、间接价值、潜在价值等,分析解答.

解答 解:直接使用价值指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值,如:药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值(野外收获进入贸易市场)等.
间接使用价值,一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物,调节碳氧平衡,在调节全球气候变化中的作用,主要指维持生态系统的平衡的作用等等.潜在价值是今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值,可见种人工种植中药材,来用于人类疾病的治疗是生物多样性中的直接价值.
故选:A.

点评 分清生物多样性的直接价值、间接价值和潜在价值是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.小明是个善于思考的同学,他在家中观察饲养的金鱼时,想到一个问题:“温度对金鱼的呼吸频率有没有影响?”为探究这一问题,他设计了如下方案,试分析回答:
步骤烧杯①烧杯②烧杯③烧杯④烧杯⑤烧杯⑥
1各加入1000毫升温水,一条相同状况的金鱼,并测量记录水温
2一段时间后,同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数
3①②各加入适量热水使水温均升高10度③④均用水浴锅隔水加热使水温升高10度⑤⑥不作任何处理
4一段时间后,同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数,分析得出结论
(1)该探究活动的实验变量是水温.
(2)如果你做这个实验,你将根据什么判断金鱼的呼吸次数?根据金鱼的鳃盖交替张开与闭合的次数(或金鱼张口吞水与吐水的次数)?
(3)小明在步骤3的设计中,对每种情况的操作均同时设置了两个重复组,其目的是避免实验的偶然性以提高实验的可信度.烧杯①②和烧杯③④两组设计中哪组更科学更严谨?
(4)结合本实验,你推测金鱼吞入的水从鳃流出时,其成分已发生了怎样的变化?氧气减少,二氧化碳增多.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.控制显性性状的基因称为显性基因;控制隐性性状的基因称为隐性基因.体细胞中的基因是成对存在的,生殖细胞只有成对基因中的一个.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

1.与呼吸作用有关,为细胞的生命活动提供能量的是线粒体.√.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.观察鲫鱼形态图,思考分析,尝试完成下列问题:
(1)“鱼儿离不开水”,这是因为鱼用鳃呼吸.
(2)鲫鱼身体两侧大多有侧线,能感知水流的方向.
(3)鲫鱼的身体呈流线 型;用手摸鲫鱼的体表感觉到黏滑,以上这些特点的作用是减小游泳时水的阻力.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.在培养细菌的过程中,小亮发现培养基上出现了几种不同类型的菌落.具备下列哪种特征的是细菌的菌落(  )
A.菌落较小,表面光滑粘稠B.菌落较大,呈线毛状
C.菌落较大,呈青绿色D.菌落较小,呈絮状

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列分别属于双子叶植物和单子叶植物的是(  )
A.大豆、玉米B.玉米、大豆C.小麦、水稻D.花生、大豆

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.下面是某课外活动小组以鸡受精卵为实验材料进行的探究实验方案.
组别ABC
实验
处理
用凡士林涂满每一个鸡卵的表面;不涂凡士林;不涂凡士林;
恒温(温度接近鸡的体温)孵化箱中孵化.室温(约20℃)自然孵化.恒温(温度接近鸡的体温)孵化箱中孵化.
注:鸡卵表面有很多用于气体交换的气孔,用凡士林涂满每一个鸡卵的表面可以隔绝鸡卵与外界环境的气体交换.请回答:
(1)A组与C组对照,可探究空气对鸡卵孵化的影响;B组与C组对照,可探究温度对鸡卵孵化的影响.
(2)21天后检查各组鸡卵的孵化情况,预计不能孵化出小鸡的组别是A和B,其原因分别是:A组不能孵化的原因是鸡卵的孵化缺少空气.B组不能孵化的原因是鸡卵的孵化缺乏适宜的温度.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.如图为某同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,在显微镜下看到的几个视野,下列分析正确的是(  )
A.要使图象从视野①变为视野②的状态,应该将装片向左上方转移
B.要使图象从视野②变为视野③的状态,应转动遮光器换成高倍物镜
C.要使图象从视野③变为视野④的状态,应用粗准焦螺旋调节
D.视野④所示的部分属于组织,它由一些排列紧密的细胞构成

查看答案和解析>>

同步练习册答案