分析 (1)食物链只包括生产者和消费者,不包括非生物部分和分解者.每一条食物链都应从生产者开始,只到没有其他消费者吃他为止,按一定懂得顺序数不容易出错.
(2)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(3)有毒物质沿着食物链积累,营养级别越高,有毒物质含量越多.E在食物链的末端营养级别最高,则体内的毒药的含量最多;A在食物链的最前端,因此体内的毒药最少.
(4)生态系统具有一定的自动调节能力,食物链中的生物是相互制约、相互依赖的,一种生物数量的变化会导致其他生物数量随之发生相应的变化.
解答 解:(1)该生态系统中有5条食物链,绿色植物→昆虫→青蛙→蛇→老鹰;绿色植物→鸟→蛇→老鹰;绿色植物→田鼠→蛇→老鹰;绿色植物→昆虫→鸟→蛇→老鹰;绿色植物→田鼠→老鹰;其中最短的是:绿色植物→田鼠→老鹰.
(2)此食物网中数量最多的生物是绿色植物,营养级别最高的生物是老鹰.
(3)根据生物富集的原理,如果此生态系统中的草受到污染,那么有毒物质在老鹰体内积累最多.
(4)绿色植物能进行光合作用属于生产者,直接或间接以绿色植物为食的动物是消费者,故此食物网中的生产者是老鹰,而青蛙、蛇等则是消费者.
(5)生态系统中各种生物之间有着直接或间接的关系,如果老鹰的数目减少,短期内蛇的数量会增加,以后会减少.
(6)多条食物链交织在一起就形成了食物网.
故答案为:(1)5;绿色植物→田鼠→老鹰
(2)绿色植物;老鹰
(3)老鹰
(4)老鹰;消费者
(5)增加
(6)食物网
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念以及生态系统具有自动调节能力.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保卫细胞失水,气孔张开 | B. | 保卫细胞吸水,气孔张开 | ||
C. | 保卫细胞吸水,气孔关闭 | D. | 保卫细胞失水、吸水、气孔均能关闭 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
动物 | 呼吸器官 | 动物种类 | 体温 | 皮肤覆盖物 |
青蛙 | 幼体用鳃呼吸 | 两栖类 | ② | 无 |
成体主要用肺呼吸,①可以辅助呼吸 | ||||
鱼 | ③ | 鱼类 | 不恒定 | 大多长有鳞片 |
狗 | 肺 | ④ | 恒定 | 体表被毛 |
鸡 | 肺,用⑤辅助呼吸 | 鸟类 | 恒定 | 体表被覆羽毛 |
蜥蜴 | 肺 | 爬行类 | 不恒定 | 角质的鳞片或⑥ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗生素的生产质量越来越差 | |
B. | 致病微生物会自然产生抵抗抗生素的变异 | |
C. | 致病微生物产生并遗传下来抵抗抗生素的变异 | |
D. | 抗生素选择了致病微生物中能抵抗该抗生素的变异 |
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