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    11．社会行为的特征不包括（　　）
    A．群体内部成员各自独立生活B．群体内部成员之间分工合作
    C．有的群体中还形成等级D．群体内部往往形成一定的组织

    分析 社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．

    解答 解：社会行为的特点是：群体内有组织，有明确的分工，有的还有等级．只有A不符合．
    故选A

    点评 明确社会行为的特征是解答此题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    1．实验探究：
    为了比较不同水果中维生素C的含量，某同学设计了如下实验：
    （1）任选两种水果A和水果B．将水果切碎放到研钵中挤出汁液或用榨汁机榨出汁液．
    （2）将这两种新鲜明的汁液分别倒入两个洁净、干燥的小烧杯中．
    （3）取2支洁净、干燥的滴管，吸取水果A汁液，逐滴地滴入试管中，边滴、边振荡、边观察．当高锰酸钾溶液褪去颜色后记录下汁液的滴数．
    （5）参照上面的方法，用上述滴管测试水果B汁液，记录下汁液的滴数并与水果A汁液的记录结果如下：
    水果的名称滴入的汁液的滴数
    A9
    B11
    请分析回答：
    （1）补充实验步骤
    （2）记录结果说明A比B的维生素C含量高．
    （3）为了便于准确地比较，应当使用同一滴管滴两种汁液．使用滴管第二种汁液前，需要清水清洗，并用吸水纸吸干滴管内外的水分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．2016年是农历猴年，猴属于（　　）
    A．哺乳动物B．两栖动物C．爬行动物D．节肢动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    19．生产者、消费者、分解者构成了一个完整的生态系统．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    6．煤是由古代蕨类植物的遗体长期埋藏在地层中形成的．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．渡渡鸟灭绝后，毛里求斯岛上最珍贵的树--大颅榄树就再也没有种子发过芽．渡渡鸟对大颅榄树最重要的作用是（　　）
    A．取食其种子，减少其数量B．产生粪便，供树生长
    C．保护大颅榄树不被其他动物伤害D．为其种子催生，有利于萌发

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列高等植物的生殖方式属于有性生殖的是（　　）
    A．大蒜用变态叶繁殖B．马铃薯用块茎繁殖
    C．红薯用块根繁殖D．玉米用种子繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．回答下列问题：
    （1）使用显微镜观察玻片标本的正确步骤是②①④⑤③． （用序号排列）
    （ ①对光 ②取镜安放 ③存放 ④放置玻片 ⑤观察）
    （2）从A到D，细胞的数目增加，该过程属于细胞分裂，结果产生的新细胞和原细胞相比，主要的遗传物质不变 （选填“减半”或“不变”）；从图中D到E\F\G\H的过程属于细胞分化，其结果是形成了不同的组织． 

    （3）人体有四大组织，a胃痛说明可能有神经组织，b胃痉挛说明可能有肌肉组织，c 胃出血说明可能有结缔 组织．
    （4）水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，它们是用孢子 繁殖后代．
    （5）哪类植物可作为监测空气污染程度的指示植物？苔藓植物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．和青蛙相比，鸟的繁殖率高，其主要原因包括（　　）
    ①体内受精②卵生③体外受精④卵外有卵壳保护⑤亲鸟有孵卵、育雏行为⑥胎生．
    A．①④⑤B．①④⑤⑥C．②③D．①②④⑤

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