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    【题目】除下列哪项外都是家鸽与飞行生活相适应的特点（ ）

    A. 体形呈流线型 B. 前肢变成翼并生有几排大型正羽

    C. 食量大，消化力强 D. 用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸

    【答案】D

    【解析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；体表被覆羽毛，具有保温作用，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。故选D。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】地球上动物多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。下列是与动物有关的结构示意图，据图 分析下列说法错误的是（ ）

    4 4

    A.蚯蚓的运动系统由骨骼和肌肉组成

    B.蝗虫的运动器官——足附着在乙图中Ⅱ部分

    C.人体的运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌

    D.完成伸肘动作时，神经系统传来刺激使图丙中的 1 舒张、2 收缩

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物和植物都有的能量转换器是（ ）

    A. 叶绿体 B. 细胞质 C. 线粒体 D. 细胞核

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    【题目】有一台显微镜备有两个目镜：5X和10X；三个物镜：10X、45X和60X。使用这台显微镜观察玻

    片标本时，最大的放大倍数是（ ）

    A．50倍 B．450倍 C．600倍 D．2700倍

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图依次为蕨、海带、银杏、葫芦藓四种植物图片，请回答：

    （1）国家一级保护植物桫椤和上述哪种植物的亲缘关系最近____________。（填字母）

    （2）按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是

    A．海带、葫芦藓、银杏、蕨

    B．葫芦藓、海带、蕨、银杏

    C．海带、葫芦藓、蕨、银杏

    D．葫芦藓、海带、银杏、蕨

    （3）和上述图片中植物相比，蘑菇没有____________，因而不能进行光合作用。

    （4）国家一级保护植物珙桐和银杏的主要区别是___________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是人的长骨结构示意图。下列叙述错误的是

    A. ①是骨松质，结构硫松，能承受一定压为

    B. ②是骨密质，结构致密坚硬，抗压力强

    C. ③是骨髓，幼年时呈红色，有造血功能

    D. ④是骨膜，无血管，有神经、成骨细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是我国部分珍稀动植物图片，据图回答问题。

    （1）天女花和红豆杉的共同点是都能产生种子，但天女花比红豆杉高等，高等的地方在于________。

    （2）娃娃鱼是现存最大的珍贵的两栖动物，幼体用________呼吸，长大后用________呼吸，是由水生到陆生的过渡类型。

    （3）四声杜鹃自己不营巢，通常将卵产于灰喜鹊等其他鸟类的鸟巢中，由义亲代卵代育。这种行为从获得的途径分析属于________行为，由________所控制。

    （4）花面狸生殖发育方面的主要特征是________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示食物在消化道内的消化情况．甲、乙、丙分别代表三种主要的营养物质，字母表示组成消化道的各个器官，请回答：

    （1）甲、乙、丙分别代表的物质是：甲__________；乙__________；丙__________，这三种物质在D处最终被分解．则D代表的器官是__________．

    （2）从曲线中可以看出：基本无消化作用的是__________．食物的消化开始于__________，完成于__________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图为草原生态系统的食物网，请据图回答问题：

    （1）这个食物网由_____条食物链组成．

    （2）从图中可知，蛇和鹰的关系是_____．

    （3）从生态系统的组成来看，图中未体现出来的是_________和___________________．

    （4）用“＞”表示出“草→兔→狐”这条食物链中各营养级有机物总量的大小关系__________________________．

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