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    【题目】建立自然保护区的目的主要是对生物多样性的（）

    A. 生态旅游 B. 法制管理 C. 迁地保护 D. 就地保护

    【答案】D

    【解析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。
    自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】表中的选项，不能用左图表示的是（　　）

    　1

    　2

    　3

    　4

    　A

    　目

    　科

    　属

    　种

    　B

    　细胞

    　细胞核

    　染色体

    　DNA

    　C

    　肾脏

    　肾单位

    　肾小球

    　肾小管

    　D

    　动物

    　无脊椎动物

    　节肢动物

    　昆虫


    A.A
    B.B
    C.C
    D.D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我国金鱼的品种是世界是最多的，产生这么多的金鱼品种的原因是（ ）

    A. 金鱼适应不同环境的结果 B. 金鱼内部斗争的结果

    C. 自然选择的结果 D. 人工选择的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某种昆虫的发育过程，下列叙述正确的是( )

    A.它的发育为不完全变态发育
    B.它的发育过程比蜜蜂多了蛹期
    C.如果它是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大
    D.它的幼虫和成虫差异很大

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图概括显示人体对不同性质刺激的两种反应模式．请根据所学知识回答下列问题：
    样式A：

    样式B：

    （1）模式A为调节．
    （2）在模式A的例子中，神经中枢是 ．
    （3）在模式B的例子中，“激素”由（填内分泌腺名称）分泌的．
    （4）模式B的反应比模式A的反应（填“快”或“慢”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关对人体消化系统的描述中，错误的是

    A. 所有的消化液都含有消化酶 B. 所有的消化腺都能分泌消化液

    D.小肠是消化和吸收的主要部位

    C. 消化系统由消化道和消化腺两部分组成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列为消化系统组成及部分器官示意图，请据图回答问题：

    （1）消化食物的主要器官是图甲中的[] ， 因为它里面有图乙中[]分泌的 ， []分泌的 ， 以及其自身腺体分泌的等三种消化液．
    （2）某人经常感到腹腔的右上部疼痛，经检查确定是图乙器官之一发生了病变，你认为最有可能的是[]，那么物质的消化将受到影响．
    （3）在消化道内，淀粉、蛋白质、脂肪消化的起始器官分别是图甲中[]、[]和[] ． 这三种营养物质在中都可以被消化．
    （4）消化后的营养成分主要在图甲中的[]处被吸收，这里的内表面有许多环形的和 ， 适于营养物质的吸收．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列措施中，防治血吸虫病时针对性最强的措施是（ ）

    A. 讲究个人卫生 B. 消灭钉螺 C. 管理好粪便 D. 管理好水源

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某人在平静和运动两种状态下的呼吸情况，据图分析正确的是（ ）
    A.曲线A为平静状态
    B.曲线A的呼吸频率较高
    C.曲线B状态时，呼吸深度较小
    D.曲线B状态时，气体交换率较低

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