【题目】发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径,生态农业能够合理地利用自然资源,使得农民增产增收,又可以保护农村环境,防止农村环境污染。如图是某生态农场的部分结构模式图。请分析回答:
(1)该生态系统能量流动的起点是_____________________________________,如图所列生物中,属于生产者的是________,属于分解者的是_______________。
(2)在生态系统中,物质和能量是沿着__________和________流动的。
(3)在该生态系统中,人的作用非常关键,一旦人的作用消失,该生态系统很快就会变化,占优势地位的农作物会被杂草等其他植物取代,这说明该生态系统的自动调节能力________,其原因是_______________________________________。
【答案】 农作物固定的太阳能 农作物 食用菌和蚯蚓 食物链 食物网 较小(低/不强/弱等) 生物种类少,营养结构简单
【解析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
（1）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此该生态系统能量流动的起点是农作物固定的太阳能。农作物是绿色植物，能进行光合作用制造有机物，因此生产者的是农作物；家畜是动物不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接以绿色植物为食，因此属于消费者的是家畜；食用菌是真菌、蚯蚓是腐生动物，都主要靠分解植物残体中含有的有机物维持生存，因此属于属于分解者的是食用菌、蚯蚓。
（2）在生态系统中，如食物链：草→兔→鹰，兔吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内，鹰吃兔，兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内。因此物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。
（3）在该生态系统中人的作用非常关键，一旦人的作用消失，该生态系统很快就会变化，占优势地位的农作物被杂草等其他植物所取代，这说明该生态系统的自动调节能力较小，其原因是生物种类少，营养结构简单。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是观察人的口腔上皮细胞和玉米种子结构实验中用到的仪器、材料及观察到的现象，相关叙述正确的是
A. 图甲中显微镜的放大倍数为45倍
B. 制作口腔皮细胞装片时选用图乙中的清水
C. 图丙中的玉米种子纵切面上滴加碘液后①处变蓝，②处不变蓝
D. 要使图1中的细胞移到视野中央需向左下方移动装片
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是番茄一生的相关结构，请认真分析并回答：
（1）在图甲中，A所示的生理过程消耗的营养物质主要来自__________结构。B的主要部分是__________。C是由D的____________________部分发育来的。
（2）若番茄果实红色由显性基因（A）控制，黄色由隐性基因（a）控制。而图中的C为红色番茄，则它的基因组成可能是图乙中的__________（填序号）。
（3）若番茄果实表面无毛粉由显性基因（A）控制，有毛粉由隐性基因（a）控制，现对有毛粉蕃茄（aa）授以无毛粉（Aa）蕃茄的花粉，该花发育成的果实应为果实表面__________。
（4）假设控制该植物花色的基因组成为Aa（A控制红色，a控制黄色），则上图各项中能表示图中卵细胞所携带花色基因的是__________（填序号）。
（5）E是一株绿色开花植物，请用字母和箭头把被子植物的一生按顺序排
列起来：______________________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为大豆种子的解剖结构图，据图回答问题：
（1）为种子萌发提供营养的是[4]。
（2）种子萌发时，最先突破种皮发育成根的是[2]。
（3）种子萌发后，发育成茎和叶的是[3]。
（4）图中[1]的名称是。
（5）综上所述，实际上是幼小的植物体。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为某同学制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程，图a.b.c.d是他分别在显微镜下看到的一个视野。请回答：
（1）在进行①过程前，需在载玻片中央滴一滴清水，目的是保持洋葱表皮细胞的正常形态。若要制作人体口腔上皮细胞的临时装片，需滴加____________。
（2）要使图像从视野a变为视野b的状态，应将装片向_________移动；要使图像从视野c变为视野d的状态，应用______________进行调节。
（3）从植物体的结构层次来看，d所示的部分由一些排列紧密的细胞构成，属于保护组织，组织的形成是__________的结果。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是植物细胞结构图，请按要求回答下列问题：
（1）图中①的结构名称是。
（2）图中[③]与光合作用有关，标号⑦能为细胞的生命活动提供。
（3）标号[⑥]是进行生命活动的重要场所。
（4）标号[②]能控制细胞内外物质的进出，含有遗传物质的结构是[④]。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图是鸟卵结构示意图，根据图回答：
（1）【4】是________，有____________作用；
（2）【6】是____进行_______________ 的部位；
（3）【2】____是胚胎发育进行__________的场所；
（4）【8】______不仅为胚胎发育提供______，还能提供______；
（5）如果是未受精的鸟卵，则____、____、____（填 序号）三者合称一个卵细胞；
（6）【7】是_______有____________的作用
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