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    【题目】痰是在气管和支气管中形成的．________（判断对错）

    【答案】正确
    【解析】解：呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，还能对进入肺的气体做一定的处理，气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质．纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰．因此痰形成的部位是气管和支气管．
    【考点精析】解答此题的关键在于理解呼吸系统的组成的相关知识，掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“唯有牡丹真国色，花开时节动京城，”牡丹除可供欣赏外，还有较高的食用和药用价值。请根据下面关于牡丹的三幅示意图分析回答下列问题。

    （1）牡丹种子萌发时， ____增强消耗有机物，为细胞的生命活动提供能量。

    （2）由图甲到图乙，需要的外界条件有_____。

    （3）当牡丹幼苗枝叶舒展后，其叶是由芽结构中的_____发育而来。为了使牡丹多开花，人们往往把枝蔓顶端的芽去掉，这是原理的应用_____。

    （4）无土栽培具有产量高、节约土地和水肥等优点。如果采用该技术栽种牡丹，一定要配制满足牡丹对各类_____需要的营养液。

    （5）黑牡丹是牡丹中的稀有品种，为了在短时间内大批量培育出黑牡丹，并有效防止植物病毒的危害，目前最合适的方法是进行_____；与有性生殖相比，这种生殖方式的主要特点是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中圆圈表示三种生物本身具有的特点，重合部分则表示它们的共同特点，下列有关叙述正确的是（ ）

    A．E可以表示肺呼吸 B．P可以表示真正的陆生动物

    C．F可以表示体温恒定 D．Q可以表示有脊柱

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小敏同学想探究“馒头在口腔中的变化”，它进行了三种处理：

    Ⅰ、将馒头碎屑与唾液放入①号试管中充分搅拌；

    Ⅱ、将馒头碎屑与清水放入②号试管中充分搅拌；

    Ⅲ、将馒头块与唾液放入③号试管中不搅拌；

    （1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选取___________作为对照实验。

    （2）若将3支试管读放入37℃的温水中，5～10分钟后取出，滴加碘液，摇匀，发现______号试管不变蓝。这是因为_____________________________。

    （3）①和②号试管都进行了充分搅拌这相当于口腔中______________的作用。

    （4）以①号试管和②试管进行对照实验时，是为了探究__________对馒头的消化作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】甲型肝炎（简称“甲肝”）是由甲型肝炎病毒引起的消化道传染病。如图为甲肝流行环节示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图中A为甲肝患者，引起他患病的病原体是____。

    （2）从传染病流行的环节分析，B属于____。

    （3）将图中A进行隔离治疗，这属于预防传染病措施中的____。

    （4）图中B接种甲肝疫苗后，体内产生相应抗体，能预防____，这种免疫类型属于____免疫。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是关于狗的“铃声——唾液分泌反射”示意图，下列分析正确的是

    A.未经过训练的狗，铃声也能引起唾液分泌反射

    B.条件反射不需要建立在非条件反射的基础上，只要反复学习就能形成

    C.条件反射是一种比较高级的神经调节方式，是在大脑皮层高级中枢的参与下完成的

    D.从动物对环境的适应来说，非条件反射比条件反射有着更为积极的意义

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】运动可以使呼吸系统得到锻炼，促进肺活量的增长．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验及显微镜下观察到的物像，以下解释不合理的是(　　)

    A. 血管①内血液流速快

    B. 与①相比，血管③的管壁薄

    C. 用湿棉絮包裹小鱼的鳃盖及躯干部，主要目的是防止其乱跳

    D. 血管2是毛细血管，可观察到其中红细胞单行通过

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】关于处方药与非处方药的叙述不正确的是（）
    A.轻伤小病可以用非处方药
    B.服药时间长的要用处方药
    C.需要医生诊断的疾病要用处方药
    D.非处方药的用法和用量比较灵活

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