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    我国的高等植物有3万多种，占世界的十分之一．
     
    ．（判断对错）
    考点：生物的多样性的内涵
    专题：
    分析：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．
    解答：解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国是世界上植物多样性最丰富的国家之一．全球已知30万种高等植物中，中国占十分之一，居世界第三位．然而，中国目前现存的3万多种高等植物，有超过15%的植物生存受到威胁，中国将它们进行抢救性保护．
    故答案为：√．
    点评：解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    今年从6月底开始，竹蝗侵袭我市13个乡镇的2万亩竹林，成片竹林被啃食一光，一些农作物也受到威胁．请回答：
    （1）蝗虫身体分为头部、
     
    和腹部．
    （2）蝗虫运动能力很强，是因为它的
     
    都很发达．
    （3）它的体外有
     
    能防止水分的蒸发，所以能很好适应陆地环境．
    （4）在昆虫的分类上，它与蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等同属于
     
    ．
    （5）如果你到了蝗灾区，建议用什么方法灭蝗
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    自然条件下，不同种生物之间一般
     
    通过有性生殖产生后代．在生物各类群之间，所处的分类单位越小，亲缘关系越
     
    ，相似程度越
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    据图所示的神经结构模式图，回答：
    （1）构成该结构的结构和功能单位是
     
    ，图中[一]所示结构是
     
    ，主要由
     
    构成，具有
     
    功能，图中[二]所示的结构是
     
    ，主要由
     
    构成，具有
     
    功能．
    （2）当手无意识碰到针尖时，手会立即缩回，并感觉到疼痛．在这一生理活动过程中，传导的是
     
    ，若[4]受损，出现的现象是：
     
    ，若[2]受损，出现的现象是：
     
    ．
    （3）请你写出缩手反射的传导途径：
     
    ．（用箭头和数字表示）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图，是米勒关于原始地球的模拟实验装置，如图，填写出该装置的一些名称，并回答下面的问题．
    （1）米勒在图中的A装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体．该装置模拟了原始地球的条件和
     
    的成分．
    （2）这个实验通过进行火花放电模拟
     
    为其提供能量．
    （3）图中B模拟的是
     
    ．
    （4）C中为含有
     
    的溶液．
    （5）米勒的实现说明：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    骆驼和骆驼刺是对干旱的适应，海豹是对
     
    的适应，旗形树是对
     
    的适应．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在“观察人的口腔上皮细胞”的实验中，若视野中出现细胞重叠现象或有较多的气泡影响观察效果，应采取的措施是（　　）
    A、换目镜B、换物镜
    C、移动装片D、转动细准焦螺旋

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    显微镜的目镜有5×、10×、16×三种型号，物镜有10×、40×两种型号，对光时宜选用（　　）
    A、5×和40×
    B、10×和10×
    C、5×和10×
    D、16×和40×

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各生态系统中，自动调节能力最大的是（　　）
    A、热带雨林B、温带草原
    C、农田D、沙漠

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