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【题目】在盛有一定量植物油的试管内,加入一组配制消化液,充分振荡后置于37℃温水中,约1小时后,试管植物油不见了,则这组配制的消化液最好是( )

A. 胃液和胆汁B. 唾液、胃液、肠液

C. 胰液、肠液、胆汁D. 胰液和肠液

【答案】C

【解析】

各种消化腺分泌的消化液对食物的消化能力是不同的,这是与不同的消化液含有的消化酶不同有关;例如唾液中只含有初步消化淀粉的酶,胃液中只含有初步消化蛋白质的酶,而胰液、肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶。

植物油属于脂肪,脂肪只能在小肠内才能被消化。首先在小肠中胆汁的作用下,脂肪被变成脂肪微粒,加大了与消化酶的接触面积。而后再在肠液和胰液中酶的作用下,被消化成甘油和脂肪酸。因此配制的消化植物油的消化液最好是胰液、肠液、胆汁。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学得了急性阑尾炎,到医院做血常规化验,其化验结果中会高于正常值的是(  )

A. 血小板B. 红细胞C. 白细胞D. 血红蛋白

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于动物生殖发育的叙述,正确的是

A. 青蛙将受精卵产入水中发育 B. 蝗虫是完全变态发育的昆虫

C. 蜘蛛有外骨骼发育需要蜕皮 D. 鸡卵中的卵黄将发育成雏鸡

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于脊椎动物类群的叙述,不正确的是( )

A. 鸟类体表被毛,前肢变成翼,有喙无齿,体温恒定

B. 两栖类的成体都生活在陆地上,用肺呼吸

C. 爬行类体表覆盖着角质鳞片或甲,用肺呼吸,在陆地上产卵

D. 鱼类生活在水中,体表都覆盖着鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读材料,回答向题:

材料一:地球上自从35亿年前出现生命以来,已有5亿种生物存在,如今绝大多数已经消失地质年代物种灭绝的速度极为缓慢,鸟类平均300年灭绝1种,兽类平均8000年天绝1种。到1600年至1700年,每10年灭绝1种动物;从1850年到1950年,鸟兽的平均灭绝速度为每年一种。

材料二:一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威助的原因如下表所示:

原因

偷猎

栖息地丧失

外来物种的影响

其他原因

鸟类

20%

60%

12%

8%

哺乳类

31%

32%

17%

20%

材料三:月前我国各地采用的垃圾处理方法基本上都是掩埋法,生活垃圾在埋入土中后很快就被细菌等微生物降解,但如果我们用塑料袋把垃圾包起来,不仅延缓了垃圾消失时间,而且造成不可挽救的危害,这是“垃圾袋装化”的最大弊病。

(1)由材料一可知,生物多样性面临的威胁主要体现为_____

(2)由材料二可知,哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是_____,因此,保护生物多样性的根本措施是:保护生物的栖息环境,保护_____。为保护珍贵的遗传资源,还可以建立濒危物种的种质库。保护哺乳类和鸟类最有效的措施是_____

(3)由材料三可知,“垃圾袋装化”难于被分解的原因是_____。(合理即可,酌情赋分)

(4)结合生活实际和所学知识,谈谈我们如何参与保护环境_____。(合理即可,酌情赋分)

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【题目】肺循环是从右心室开始,经肺动脉把静脉血运输至肺部毛细血管,从肺泡获得________,排出二氧化碳气体,____血变成_________血,由肺静脉运回心脏左心房。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下表是某生物小组同学探究“菜青虫总是取食十字花科植物。这一行为是先天性行为吗?”设计了3组实验,请根据实验回答下列问题(说明:菠菜属于藜科,香菜属于伞形科,白菜属于十字花科):

A组

B组

C组

第一步

隔离孵化菜青虫卵

隔离孵化菜青虫卵

隔离孵化菜青虫卵

第三步

放涂白菜汁的滤纸

放涂菠菜汁的滤纸

放涂香菜汁的滤纸

第四步

放菜青虫

放菜青虫

放菜青虫

第五步

观察记录结果

观察记录结果

观察记录结果

(1)_____:菜青虫总是取食十字花科植物。这一行为是先天性行为吗?作出的假设是_____

(2)该小组同学从菜青虫的卵开始进行隔离孵化和饲养菜青虫,其目的是_____

(3)上述3组实验中,对照组是_____,实验组是_____

(4)每一组应该选择菜青虫的数量是1条、2条还是10条?_____。理由是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物在生物圈中不具有的作用是(  )

A. 帮助植物传粉、传播种子

B. 促进生态系统的物质循环

C. 能够为植物提供二氧化碳

D. 利用光能合成有机物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项所蕴含的生物学知识不正确的是

A. “螳螂捕蝉,黄雀在后”,该食物链可以表示为“蝉→螳螂→黄雀”

B. “落红不是无情物,化作春泥更护花”体现了自然界的物质循环

C. “仓充鼠雀喜,草尽狐兔愁”说明了生物因素对生物的影响

D. “南橘北枳”说明了温度对生物的影响

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