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(2013?天津)请根据某生态系统的食物网简图回答:
(1)图中所示的食物网中,共有
3
3
条食物链,请写出该食物网中最短的一条食物链
草→鼠→鹰
草→鼠→鹰

(2)此食物网中,蛇与老鼠之间的关系是
捕食关系
捕食关系
分析:此题考查的是食物链的概念和生物之间的相互关系,据此分析解答.
解答:解:(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.图中所示的食物链有:草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰,草→鼠→蛇→鹰,草→鼠→鹰,共3条食物链;营养级越少,食物链越短,营养级越多,食物链越长.最短的一条食物链是草→鼠→鹰.
(2)生物之间的关系主要有捕食关系、竞争关系、合作关系等.在此食物网中,蛇吃老鼠,是为了获取食物维持生存,因此蛇与老鼠之间的关系是捕食关系.
故答案为:(1)3;草→鼠→鹰;
(2)捕食关系.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念以及生物之间的关系.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?天津)请根据某细胞的结构示意图回答.
(1)此图是
植物
植物
细胞示意图.
(2)图中的[C]能通过
光合
光合
作用制造有机物,遗传信息库是图中的
D
D
(填写字母)
(3)苹果甘甜可口,主要是因为[E]
液泡
液泡
内的细胞液中含有大量糖分.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?天津)如图为蝗虫发育过程图,请分析回答:
(1)蝗虫的一生要经历
受精卵
受精卵
、若虫、
成虫
成虫
三个时期,这样的发育过程称为
不完全变态发育
不完全变态发育

(2)家蚕、蜜蜂等昆虫的发育过程与蝗虫不同,要经历四个时期,这样的发育过程称为
完全变态发育
完全变态发育

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?天津)请根据以下资料分析回答:
2012年以来,PM2.5(细颗粒物)逐渐进入公众视线,大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物被称为PM2.5,它可直接进入肺泡.PM2.5的主要来源是汽车尾气,煤炭燃烧,工业生产排放的废气等.
(1)PM2.5会危害人体健康,主要引起心血管以及
呼吸
呼吸
系统的疾病,该系统由呼吸道和
组成.
(2)分析以上资料,请你为改善空气质量提出一条好建议
减少化石燃料的使用,多使用清洁能源
减少化石燃料的使用,多使用清洁能源

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?天津)在某个经常刮大风的海岛上,有许多无翅或残翅的昆虫,这样的昆虫不容易被大风吹到海里,因而生存和繁殖后代的机会多,请分析回答:
(1)在这个海岛上,昆虫的无翅或残翅属于
有利
有利
(填“有利”或“不利”)变异.
(2)大风对海岛上的昆虫起了
选择
选择
作用.
(3)自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是
自然选择
自然选择

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