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    18. (2013 •山东枣庄) 与吸人的气体相比，人呼出的气体中氧含量减少，二氧化碳含量增加，其根本 原因是 ()

       A. 肺的通气

       B. 肺泡内的气体交换

       C. 组织里的气体交换

       D. 组织细胞消耗氧，产生二氧化碳

    18. D

    18. D解析：肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，进入血液中的氧通过血液循环输送到全身各处的组 织细胞里，细胞中的线粒体利用氧，将有机物分解为二氧 化碳f水，并释放能量供生命活动所需。组织细胞产生 的二氧化破又经过一系列途径被运输到肺部，通过呼气 过程排出。

    题目来源：2016年同步导学案课时练七年级生物学下册人教版河北专版 > 期中测试卷

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. (拓展探究) 利用如下材料探究脊髓的功能，请完成实验并解释原因。

    材料:脊蛙(去尽脑只保留脊髓的蛙) ，质量分数为 0. 1 %的硫酸溶液，小纸片，探针，纱布等。

    步骤:①将脊蛙悬挂在支架上，静置1〜2分钟;②将 浸有质量分数为0. 1 %的硫酸溶液的小纸片，贴在脊 蛙腹部的皮肤上，观察发现脊蛙的四肢出现了向小 纸片位置不断搔扒的反应，随后用清水冲洗贴纸片 处，并用纱布擦干；③用探针插人脊蛙的椎管内搅 动，破坏脊蛙的脊髓后，再重复上述实验步骤，观察 发现脊蛙不出现搔扒的反应。

    (1) 在步骤②中，给脊蛙贴浸有硫酸的小纸片，这对皮肤来说是一种 ，而四肢出现搔扒是对此所作出的 ，因此，实验中脊蛙所发生的现象就叫 。该反应的神经冲动所经过的路线叫 。

    (2) 步骤③中没有出现搔扒反射的原因是。步骤③在实验中起 作用。

    (3) 实验结果证明了脊髓具有功能。只有，反射活动才能完成。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 关于人体静脉中的血液的叙述，正确的是()

       A. 都是流向心脏

       B. 颜色都是暗红色

       C. 含营养物质比较少

       D. 含二氧化碳多，氧气少

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 病人不能进食时，需要静脉注射葡萄糖溶液，这是因为 ()

       A. 葡萄糖可以构成人体细胞

       B. 葡萄糖是主要的供能物质

       C. 葡萄糖可以提供营养

       D. 以上三项都对

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    13. 常吃“五谷杂粮”有利于身体健康.这是因为它()

       A. 能治百病   B. 容易消化

       C. 营养丰富   D. 色香味美

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    23. (10分K2013 •四川内江) 下面是某校七年级合 作学习小组同学，在学习“人的生活需要营养”有 关知识后，在一次小组讨论会上，对自己的一些 生理活动进行的梳理和归纳。请你认真阅读后， 结合图Z-5甲(消化系统模式图) 和图Z-5乙(与 小肠相通的消化腺) 回答下列问题。

    (1) 小芳说，我早晨吃了一个馒头,馒头的化学性消化是从图甲中的[   ] 开始的。

    (2) 小洁说，早晨我还吃了个鸡蛋，鸡蛋中含有的蛋白质是从图甲中的[  ]开始进行化学性消化的。

    (3) 洋洋说，早晨我吃了油条和豆浆，油条中含有的脂肪物质，需要通过图乙结构中的[  ]分泌的   乳化后才能进行化学性消化。

    (4) 涛涛说，不管你吃的是馒头、鸡蛋，还是油条 和豆浆，最终经消化后，都要到图甲中的[   ]才能被吸收，因为该结构是消化食物和吸收养料的主要场所。

    (5) 小婧说，图乙中，结构[2]是消化食物的主要 场所，其原因是由[3]分泌的消化液流入这里，由[5]分泌的 流人这里，还有由肠壁内的肠腺分泌的肠液也流人这里。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 为什么要配制pH等于2和4的两种模拟酸雨进行 实验？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9. 工业废水和废渣，生活污水以及化肥、农药的使用造成了 （  )

       A. 大气污染

       B. 固体废弃物污染

       C. 水污染和土壤污染

       D. 噪声污染

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    19. (10分) 请分析下面的图像(图J1-4) ，并回答问题。

    (1) 甲表示性身高增长速度的变化，丁指的是性主要的性器官的发育，丙则指的是的发育。

    (2) 由图中曲线可以看出，男孩开始身高突增的年龄大约在 岁，女孩开始身高突增的年龄大约在 岁，男孩比女孩进入青春期

    2年左右，随着年龄的增长，男孩和女孩的身高增长速度将 。

    (3) 综合上图可知，人在青春期身体的变化与睾丸(卵巢) 的发育 (填“有”或“没有”)关系。

    (4) 甲和乙在青春期出现的生殖器官之外的差异称为 。

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