编号 | a | b | c | d | e | f | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
处理 方法 |
接种 细菌 |
接种细菌,并覆盖一吸有抗生素X的圆纸片 | 接种细菌,并覆盖一吸有抗生素Y的圆纸片 | 接种细菌,全表面被醋覆盖 | 接种细菌 | 无接种细菌 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
温度 | 40℃ | 40℃ | 40℃ | 40℃ | 0℃ | 40℃ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
观察 结果 |
全表面呈浑浊 | 纸片周围呈现一片清晰区,其余表面呈浑浊 | 全表面呈浑浊 | 全表面清晰 | 全表面清晰 | 全表面清晰根据上述实验结果所作出的下列判断中,错误的是( ) 分析:对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.据此解答. 解答:解:A、编号a与f唯一不同的变量是有无接种细菌.编号a接种细菌,全表面呈浑浊;编号f不接种细菌,全表面清晰.因此编号a与f比较可知,有细菌则培养基的表面会变浑浊.故不符合题意; B、编号b和c唯一不同的变量是抗生素不同.编号b覆盖一吸有抗生素X的圆纸片,纸片周围呈现一片清晰区,其余表面呈浑浊;编号c覆盖一吸有抗生素Y的圆纸片,全表面呈浑浊.因此根据编号b和c的观察结果,可知抗生素X比抗生素Y的杀菌能力强.故符合题意; C、编号e和f有两个不同的变量是否接种细菌和温度,因此将编号e和f的结果比较可知,不能得出0℃的环境不适合细菌生长.根据a和f的结果比较可知,可得出0℃的环境不适合细菌生长.故符合题意; D、若揭开编号f的盖子,空气中的细菌会落入f内,因此24h后可观察到培养基表面会出现混浊.故不符合题意. 故选B、C. 点评:解此题的关键是理解对照实验是唯一变量实验.
练习册系列答案
相关习题
科目:初中生物 来源: 题型: (2012?潍坊)将某种细菌接种到盛有细菌培养基的培养皿中,在无菌环境下培养24小时.其处理方法、培养温度和现象结果如下表,表中不能成为对照组的是( )
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: 将某种细菌接种到细菌培养基(由一些细菌生长所需的物质组成)上,加盖后,以不同的方式处理,并放置在不同的温度环境中,培养24h后,观察所得结果,列表如下:
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源:不详 题型:多选题 将某种细菌接种到细菌培养基(由一些细菌生长所需的物质组成)上,加盖后,以不同的方式处理,并放置在不同的温度环境中,培养24h后,观察所得结果,列表如下:
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源:2011年初中生物奥林匹克竞赛模拟试卷(4)(解析版) 题型:选择题 将某种细菌接种到细菌培养基(由一些细菌生长所需的物质组成)上,加盖后,以不同的方式处理,并放置在不同的温度环境中,培养24h后,观察所得结果,列表如下:
A.编号a与f比较可知,有细菌则培养基的表面会变浑浊 B.根据编号b和c的观察结果,可知抗生素Y比抗生素X的杀菌能力强 C.将编号e和f的结果比较可知,0℃的环境不适合细菌生长 D.若揭开编号f的盖子,24h后可观察到培养基表面会出现混浊 查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com版权声明:本站所有文章,图片来源于网络,著作权及版权归原作者所有,转载无意侵犯版权,如有侵权,请作者速来函告知,我们将尽快处理,联系qq:3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |