【题目】问题是探究之源,课堂上我们一般会根据情景及生活经验,提出明确而科学的问题。在探究“鸟的生殖和发育”时,提出的不属于科学问题的同学是
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】分析:
此题是探究鸟的生殖和发育,应该围绕这个中心提出科学的问题。
解答:
A、种蛋指的是公鸡和母鸡进行交配后,精子与卵细胞在母鸡体内结合成的受精卵,所以种蛋能孵出小鸡,这是关于鸟类生殖的科学问题,故不符合题意.
B、求偶成功,雌雄鸟进行交配,精子与卵细胞在雌鸟体内结合成受精卵,雌鸟产下具有坚硬外壳的大型卵,不同种类的鸟产卵数量和卵的大小各不相同,但结构是相同的,所以“我想知道鸟蛋是怎样孵出小鸟的”,这是关于鸟类的生殖的科学问题,故不符合题意.
C、在育雏期间,亲鸟的捕食量大大增加,捕食的对象大多是农林害虫,因此,鸟被人们誉为“农林卫士”,但题干中的说法“如果树林中没有鸟,谁来捉害虫”,这是鸟类捕捉害虫的问题,不属于探究鸟的生殖和发育这一主题内容,故符合题意.
D、小鸡孵出时已经充分的发育,属于早成雏,出壳不久,便能随亲鸟觅食,而小燕子孵出时尚未充分发育,则属于晚成雏,需喂养一段时间,在巢内完成后期发育,才能逐渐独立生活,这是关于鸟的生殖和发育的科学问题,故不符合题意.
故选:C
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【题目】如图为孝感某地不同生物之间关系示意图,据图回答:
一个完整的生态系统,除图中所示的成分外,还应包括的因素是 ;
②图中的食物链有 条;其中鹰和蛇既有捕食关系又有 关系。
③草的生长离不开细胞分裂。细胞分裂是在细胞核内遗传物质(DNA)的控制下完成,而遗传物质的载体是 ;
④从获得途径看,鸟的繁殖行为是属于 (填“先 天性行为”或“后天学习行为”)
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【题目】小明用显微镜观察临时装片时,发现视野中有一污物存在。于是,他移动临时装片,污物不动;换用洁净的目镜后,污物仍然存在。据此判断污物最有可能在
A.临时装片上 B.目镜上 C.反光镜上 D.物镜上
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【题目】下图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图,分析回答下列问题:
(1)图甲中,胚的组成包括 (选填甲图中的序号),在适宜的环境条件下,其将发育成图乙的植株,在此过程中,营养物质来自图甲中的[ ]。
(2)种子萌发时最先突破种皮的结构是[③] .
(3)结构[⑧]主要吸收水分和无机图甲中的[ 盐,它是由 ]发育而来的,吸收来的水分和无机盐通过结构[⑦]中的 向上运输。
(4)绿色植物体内水分散失的“门户”是结构[⑥]中叶片上的 。
(5)结构[⑥]能进行 作用,此过程能制造出有机物,同时吸收大气中的 ,释放氧气,对维持生物圈中的 平衡起重要作用。
(6)图甲所示的种子能吸入氧气分解 ,为其萌发提供能量。
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【题目】我们用银边天竺葵进行光合作用的实验:将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜;处理叶片,如下图所示:
①选取其中的叶片A,用圆形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来,②叶片B用透明塑料袋密封,并在袋内放置适量的固体氢氧化钠;置于阳光下照射一段时间后,摘下叶片A、B、C,经过脱色、漂洗、最后检验结果如下图所示,请分析回答:
(1)将银边天竺葵放在黑暗中一昼夜,这样做的目的是充分消耗、运走叶片原有的 。
(2)摘下叶片A、B、C,放在酒精中进行水浴加热,直到叶片变为 色。
(3)在褪色后的叶片上滴加 液,检测是否有淀粉产生。
(4)透明塑料袋中的固体氢氧化钠的作用是:吸收 。
(5)在叶片A中,N处未变蓝说明 , M处未变蓝说明 ;叶片B未变蓝说明 。(选填A、B、C)
A.光合作用的原料有二氧化碳
B.光合作用的必要条件是光
C.光合作用的场所是叶绿体
(6)本实验中,对照实验是( )。
A.叶片A B.叶片B C.叶片C
(7)下图所示的装置中,能快速、安全地使叶片褪色的是( )
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【题目】下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中,根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线,下列有关叙述不正确的是
A.曲线甲中A→B变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分
B.曲线乙表示的是幼苗细胞干重的变化
C.曲线乙中A→C变化的主要原因是种子萌发过程中,呼吸作用消耗了大量有机物
D.曲线乙中C点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分,使幼苗细胞鲜重增加
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