现有一台显微镜的目镜和物镜的倍数各为20倍.40倍.总的放大倍数是( ) A.50倍B.60倍C.800倍D.20倍题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

现有一台显微镜的目镜和物镜的倍数各为20倍.40倍，总的放大倍数是（　　）

A、50倍	B、60倍
C、800倍	D、20倍

考点：使用显微镜和制作临时装片

专题：

分析：显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数与物镜放大倍数的乘积．

解答：解：显微镜的起放大作用的结构是目镜和物镜．显微镜的目镜和物镜的倍数各为20倍.40倍，该显微镜放大的倍数═目镜的放大倍数×物镜的放大倍数═20×40=800（倍）．
故选C

点评：本体考查学生对显微镜的放大原理的理解情况．是中考的重点内容．

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．
（2）他取另一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，在显微镜下观察，发现细胞排列紧密，这层表皮属于

组织；表皮以内的部分是果肉细胞，在显微镜下观察，发现细胞壁薄，且排列较分散，是

组织．
（3）小陈切开果肉，发现里面有一些白色的“筋络“，他取一条“筋络“洗去果肉细胞，制成临时装片，轻轻压一下，然后放在显微镜下观察，发现其中的细胞一个个上下相连，且中间的细胞壁有许多小孔，请你估计这部分结构可能是

组织．
（4）根据以上观察，小陈得出的结论是：番茄是一个由多种组织按一定次序构成的

．

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小明学习了“皮肤能阻挡微生物侵入人体”的相关知识后，他想了解果皮能否成为阻挡微生物的屏障．于是设了如下实验：
步骤一：取三个新鲜、等大的苹果，洗净、消毒，分别标为A，B，C．
步骤二：再取一个腐烂的苹果，将牙签插入这个苹果的腐烂部位，然后拔出，用该牙签的尖端轻轻地在A苹果的表面滑动，不划破果皮；将牙签再次插入腐烂的苹果里，然后拔出，用牙签尖端在B苹果上划出一条狭长的划痕，并划破果皮；对C苹果不作任何处理．
步骤三：将A，B，C三个苹果分别放入相同的三个消毒过的塑料袋中，放在温暖的地方．每天观察一次，并记录观察到的实验现象．根据上述实验，回答下列问题：
（1）为什么要将三个苹果洗净、消毒？
（2）实验中，把牙签插入苹果腐烂部位的目的是：

．
（3）请你帮助该同学设计一个表格，用来记录前三天观察到的现象（实验现象不需填写）．

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