【题目】某生物小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验。在甲、乙、丙、丁四个广口瓶底部分别放上纱布,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养,数周后记录情况如下表所示,关于该实验的下列叙述,正确的是
装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
甲 | 干燥的纱布,25℃的温箱 | 种子不萌发 |
乙 | 潮湿的纱布,25℃的温箱 | 种子萌发 |
丙 | 潮湿的纱布,4℃的温箱 | 种子不萌发 |
丁 | 种子完全浸没在水中,25℃的温箱 | 种子不萌发 |
A. 甲乙对照可知适量的水分是种子萌发的环境条件
B. 丁装置证明适宜的温度是种子萌发的环境条件
C. 丙装置可作为甲装置的对照
D. 本实验证明种子的胚完整而且有活力是种子萌发的内部条件
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【题目】西瓜深受消费者喜爱,请联系相关知识回答下列问题:
(1)从生物体的结构层次看,西瓜瓤属于 层次的结构。正常情况下西瓜的花发育成果实,必须经过 两个生理过程。
(2)西瓜里的种子数目较多,其原因是 。
(3)为了提高西瓜的产量,瓜农应采取以下措施:
① ;② 。
(4)在一棵西瓜上要结出多个品种的西瓜,生产实践上常采用的方法是 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某校七年级学生在学习生物与环境的关系时,为了证实环境影响生物的生活,他们以兴趣小组为单位,探究非生物因素对鼠妇生活的影响。同学们都亲自到教室外面去捕捉鼠妇,有的人到干燥的砖块下寻找鼠妇,有的人到潮湿的砖块下寻找鼠妇。大家发现潮湿的砖块下有成群的鼠妇,干燥的砖块下偶尔能发现一两只鼠妇。
(1)根据观察到的现象,兴趣小组成员开展实验时,设置的变量是____________________。
(2)做这个探究实验要用10只以上鼠妇,其目的是____________。
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【题目】咸宁被誉为“中华桂花之乡”,桂花植株的构成,由小到大的顺序是( )
A.组织、器官、细胞、植物体
B.细胞、器官、组织、植物体
C.细胞、组织、器官、植物体
D.细胞、组织、器官、系统、植物体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】取一条活的蚯蚓,放在玻璃板上观察:
(1)用手触摸蚯蚓身体的 ,感觉有些粗糙不平的小突起,它们是 ,有协助肌肉运动的作用。
(2)靠近身体的前端有一个宽大而光滑的环状结构,叫做 。
(3)在实验的过程中,应经常用浸水的湿棉花球,轻轻地檫蚯蚓体表,这是因为蚯蚓是靠 呼吸的。
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【题目】下列关于细胞分化的叙述,错误的是
A.细胞分化发生在生物体的整个生命进程中
B.细胞分化过程中细胞中的遗传物质逐渐减少
C.生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果
D.细胞分裂是细胞分化的基础
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