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禽流感,全名鸟禽类流行性感冒,是由病毒引起的动物传染病,通常只感染鸟类,禽流感病毒高度针对特定物种,但在罕有情况下会跨越物种障碍感染人.自从1997年在香港发现人类也会感染禽流感之后,此病症引起全世界卫生组织的高度关注.2013年3月31日,我国上海市和安徽省发现3例人感染H7N9禽流感病例,其中两个抢救无效死亡,一人正在积极抢救.这也是全球首次发现的新亚型流感病毒,目前国内外都没有针对H7N9禽流感病毒的疫苗.
(1)从传染病学分析,病毒属于
 

(2)有关部门对于禽类养殖场、销售禽类摊档彻底消毒,这属于预防传染病的
 
措施.
(3)对感染H7N9禽流感的病人要早发现,早报告、早诊断、早隔离、早治疗,这在传染病预防措施中属于
 
考点:病原体与传染病的病因,传染病的预防措施
专题:
分析:传染病是由病原体引起的,H7N9型禽流感病毒是H7N9型禽流感传染病的病原体,病毒是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式,没有细胞结构,预防传染病的措施有:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
解答:解:(1)病原体是指引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物.H7N9型流感病毒属于病原体.
(2)预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,有关部门对于禽类养殖场、销售禽类摊档彻底消毒,这在传染病的预防措施上属于切断传播途径.
(3)在预防传染病的措施中,传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径,所以对“非典”病人要早发现,早报告、早诊断、早隔离、早治疗,这在传染病预防措施中属于控制传染源.
故答案为:(1)病原体;
(2)切断传播途径;
(3)控制传染源
点评:明确病毒的结构特点及预防传染病的措施即能正确答题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

实验法研究生物现象的实验方案中,一般只设(  )个变量.
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明喜欢用哑铃锻炼上肢.请据如图分析回答问题.
(1)图A表示
 
动作,在图A中,①表示的
 

处于
 
状态,而同时②
 
则处于
 
 状态.
(2)当手提水桶时①和②的状态分别是
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

看图回答问题:

(1)A生物是
 
,D生物是
 
,E生物是
 

(2)图中无成形细胞核的生物是
 
,有成形细胞核的生物是
 
,属于没有细胞结构的生物是
 
.(填代号)
(3)C生物与B生物的主要区别是
 

(4)图中五种生物能进行寄生生活的是
 
,能进行腐生生活的是
 
.(填代号)

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们在学习和生活中,手指上会粘上许多细菌.假设:常洗手可以减少手上的细菌数量.甲乙两个同学设计了一个实验,利用盛有灭菌肉汁蛋白质固体平面培养基的培养装置,分别进行了细菌培养实验.如图所示,请评价他们的实验方案.

(1)你认为
 
同学的设计合理,理由是
 

(2)细菌生长所需的营养物质来自
 

(3)放在28℃环境中培养是因为
 

(4)东东想利用类似于乙同学的方法探究纸币上是否存在细菌和真菌,那么只需要将乙同学的哪个实验步骤进行改动
 

A 配制培养基                            B 接种
C 高温消毒                              D 培养.

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科目:初中生物 来源: 题型:

运用所学的生物学知识,回答有关的问题.
(1)神经系统由
 
系统和周围神经系统,前者包括
 
和脊髓.
(2)神经系统结构和功能的基本单位是
 
,包括
 
 
两部分.
(3)反射的类型按照形成过程可分为
 
反射和
 
反射,其中
 
的神经中枢在大脑皮层中.
(4)反射是通过完整的反射弧完成的、反射弧包括
 
、传入神经、神经中枢,传出神经、
 
五个组成部分.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表是某同学设计的实验方案和观察到的实验现象,请分析回答:
装置
场所日光下日光下黑暗中黑暗中
温度23℃23℃23℃23℃
吸水纸干湿状态潮湿干燥潮湿干燥
数日后种子的发芽情况全部发芽没有发芽全部发芽没有发芽
(1)种子萌发的自身条件是
 

(2)根据实验可得出种子发芽所需要的条件是
 

(3)若继续培养,几周后幼苗生长较好的是
 

(4)要证明“光对种子发芽是否有影响”,在实验设计上可选用
 
作为一组对照实验.

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家在某处发现了一些动物的化石,其中有三种动物的头部化石保存比较完整.科学家经过研究认为这三种动物的食性各不相同,有食虫的、有食肉的、还有食草的,请回答:

形成化石A的动物的食性应是
 
,判断的依据是:除了有门齿和臼齿外,还有发达的
 
,用于撕裂食物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类都有迁徙的行为.
 
(判断对错)

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