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    19．下列属于先天性行为的是（　　）
    A．企鹅孵卵B．乌鸦将核桃仍在斑马线上让车碾碎
    C．缉毒犬查毒品D．黑猩猩用石头砸坚果

    分析 （1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
    （2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．

    解答 解：A、“企鹅孵卵”是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；
    BCD、“乌鸦将核桃仍在斑马线上让车碾碎”、“缉毒犬查毒品”、“黑猩猩用石头砸坚果”，都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为．
        所以，属于先天性行为的是“企鹅孵卵”．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．全部是生产者（　　）
    A．蘑菇与青草B．黄杨与玉兰C．兔子与青草D．真菌与细菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．一块稻田中，生活着青蛙、蜘蛛，也有螟虫等害虫．请问青蛙与螟虫的关系属于（　　）
    A．捕食关系B．竞争关系C．合作关系D．寄生关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图甲、乙、丙三图分别为显微镜、植物和动物细胞结构示意图，请根据题意在“[]”中填写相应的字母或数字，在横线上填写文字．

    （1）显微镜下的乙、并所示细胞的放大倍数，是甲图中c和[d]两者放大倍数的乘积．
    （2）菠菜蛋汤呈现绿色，是因为高温破坏了图乙中的[②]，使其丧失了控制物质进出细胞的功能．
    （3）③和⑦是两种能量转换器，呼吸作用发生在[⑦]中．
    （4）将乙、丙所示细胞置于清水中，会涨破的是图丙所示细胞．
    （5）克隆羊“多莉”的培育过程中，乳腺细胞只提供图丙中的[④]．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．以下是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，根据图示回答问题：

    （1）绿色植物发育的起点--受精卵是在图一③胚珠中形成的，受精卵发育成胚，胚的组成包括①②④⑤（选填图二中的序号）．
    （2）种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，图三中的c发育形成C（选填图四中的字母）．
    （3）春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，有的芽发育成A（选填图四中的字母）．
    （4）绿色植物调节生物圈中的碳一氧平衡，制造有机物，都是与光合作用分不开的．小雅同学书写光合作用过程表达式还存在不完善之处，请你帮忙完成：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{（）}$有机物（储存能量）+氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．水螅用于防御敌害和捕获猎物的结构是（　　）
    A．触手B．口C．内胚层D．芽体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．2015年8月1日，美国纽约帝国大厦用33层楼的墙面，在三个小时内循环亮灯展示160种濒危动物的图象，这场“史无前例”的濒危动物形象展旨在激起人们对全球濒危动物的保护意识，下列保护濒危动物的措施中最为有效的是（　　）
    A．建立自然保护区B．把濒危动物迁出原地
    C．建立濒危物种种质库D．把濒危动物迁入动物园

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学．下列哪种现象不属于生命现象（　　）
    A．人通过呼吸呼出二氧化碳B．春天里秧苗慢慢长大
    C．小狗受到惊吓马上跑掉D．长江之水奔流不息

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．阅读下列资料，回答问题：
    二氧化碳和悬浮离子是决定地球温度以至气候的关键因素．二氧化碳能吸收太阳辐射的红外线，当太阳光照射到地球表面时，使地球变暖，这种热能又以红外线的形式向太空辐射，再次被二氧化碳吸收，从而使大气层成为地面的保温层，起到保温作用，这就是温室效应．能产生温室效应的气体称为温室气体，包括二氧化碳、二氧化氮、甲烷、臭氧、氯氟烃等，但主要是二氧化碳，约占60%．
    据气候学者分析：在未来一百年内全球气温将升高1.5至6℃，海平面将上升15至95厘米，沙漠将更干燥，气候将更恶劣，全球变暖将直接或间接影响数以亿计人们的生活．
    大气中二氧化碳含量持续增加的原因主要有以下两方面：①工厂、汽车、飞机、轮船等对化石燃料的大量使用，向大气中排放二氧化碳；②森林、草原等植被大面积的破坏．如对森林的不合理砍伐、毁林开荒；对草原的过度放牧、过度开垦等，大大降低了植物对大气中二氧化碳的调节作用．
    （1）环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素，可以分为生物因素和非生物因素两类，产生温室效应的气体属于其中的非生物因素．
    （2）地球上的生物和它们生活的环境的总称叫做生物圈，其中的各种生物通过呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳；绿色植物则通过光合作用使二者处于相对平衡．
    （3）根据以上材料，人类针对温室效应的积极应对策略有：①减少对化石燃料的大量使用，积极开发新能源；②植树种草，提高森林覆盖率．

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