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12.下列关于显微镜的使用操作与目的匹配全部正确的选项是(  )
①转动转换器-换用不同的物镜
②换用高倍物镜-看到更大的视野
③移动玻片标本-找到要观察的物像
④微调细准焦螺旋-使视野更明亮
⑤调节反光镜-使观察到的物像更清晰.
A.①②③B.①③④⑤C.①③⑤D.①③

分析 显微镜中转换器上安装的是物镜、细准焦螺旋可以使物像更清晰、放大倍数越大看到的视野越小,反光镜可以调节光线的强弱,移动玻片标本-找到要观察的物像,据此解答.

解答 解:①、物镜固定在转换器上,因此转动转换器一换用不同放大倍数的物镜,正确;
②、换用高倍物镜-看到的视野会变小,错误;
③、移动玻片标本可以找到要观察的物像,正确;
④、调节细准焦螺旋可以细微调节物镜与玻片标本之间的距离,使物像更清晰,错误;
⑤、反光镜可以调节光线的强弱,所以调节反光镜-使观察到的物像更清晰,正确.
故选:C.

点评 有关显微镜使用方面的题都很重要.要想做好此类题目,一定要多动手,多思考,熟能生巧.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图为反射弧的模式图.请根据图回答:

(1)标号②表示传入神经标号③表示神经中枢
(2)神经冲动在该反射弧中的传导顺序是①→②→③→⑤⑥(用图中标号回答)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.如果观察的物像位于视野的左上方(如图甲所示),为了使之位于视野的中央(如图乙所示),下列选项中的正确的操作步骤是(  )
A.转动反光镜,选择平面镜B.转动反光镜,选择凹面镜
C.向右下方移动玻片标本D.向左上方移动玻片标本

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.依据花的结构示意图,请用标号回答下列问题:
(1)花粉是在[1花药]内产生的.
(2)雌蕊是由[2柱头]、花柱、[5子房]组成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.请根据“人口腔上皮细胞临时装片的制作和观察”如图1实验回答:

(1)正确的操作顺序是③②①④⑥⑤.
(2)③中滴的液体是0.9%的生理盐水,不能像制作洋葱表皮细胞装片时直接滴加清水的主要原因是保持口腔上皮细胞的形态结构.
(3)图中④和⑥的操作应缓慢地盖上盖玻片,其目的是防止装片上出现气泡.
(4)使用显微镜如图2观察口腔上皮细胞临时装片操作中:
①对光时,遮光器上的光圈已经调到最大,显微镜中的视野仍然偏暗,这时,应转动反光镜;
②用显微镜观察时,先从侧面注视物镜,同时双手缓慢转动[5]粗准焦螺旋使镜筒下降.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.如图是人体完成反射活动的神经结构示意图,图中①指的是效应器,②指的是传出神经,③指的是神经中枢.④指的是传入神经,⑤指的是感受器.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于食物的营养成分和消化的说法中,不正确的是(  )
A.病人不能进食时,往往需要静脉注射葡萄糖液
B.胆汁不含消化酶,对脂肪的消化起乳化作用
C.消化是食物的营养成分在消化管内被水解成可吸收的小分子物质的过程
D.维生素是构成人体细胞的主要物质,但不为人体提供能量

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.知识应用,解决问题
(一)预习思考
据联合国粮农组织统计,全世界在1980年至1995年间,失去了1.8公顷的森林.近200年间,地球上的森林已有13以上被采伐和毁掉;另一方面,由于地球上的燃料物增多,二氧化碳的排放量在急剧增加,而森林却日益减少,这个反差造成了地球生态环境的恶化,主要是全球气候变暖.
(二)设问解疑
(1)以上材料提到的生态系统类型是森林生态系统.
(2)该生态系统的作用是D.
A、防风固沙   B、调节气候   C、净化空气    D、以上三项都是
(3)该生态系统遭到破坏的原因是B.
A、过度放牧  B、人类的乱砍滥伐、过度开采   C、环境恶化   D、以上三项都是
(4)该生态系统遭到严重的破坏后,会影响到其他生态系统.
(三)简洁转新
(5)从上面材料分析,我们作为中学生应该怎么做?(至少举一例).植树造林、不乱砍伐森林等.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.有位科学家用大鼠做迷宫实验.大鼠从入口进入迷宫后,经过多次“走错路”找到出口并吃到食物.科学家发现,多次训练之后,有些大鼠能很快找到出口,称之“迷宫敏”;有些大鼠却总是要走些死胡同,才能摸索到出口,称之“迷宫钝”.
(1)这位科学家研究动物行为所用的方法是实验法.
(2)从行为获得途径看,大鼠经训练完成走迷宫获取食物的行为是一种学习行为.
(3)同种大鼠,有的是“迷宫敏”,有的是“迷宫钝”,这一实验发现说明同种动物的学习能力是不同的,是与遗传因素有关的.

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同步练习册答案