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【题目】请据图回答下列问题:

(1)图中的绿色植物利用太阳的光能,制造__________,不仅养活了自己,还养活了虫和鸟,所以它是生态系统中的生产者。

(2)图中的虫和鸟是生态系统中的_____________,它们不仅能帮助植物传粉和传播种子,而且直接或间接地以绿色植物为食,促进生物圈的物质循环。

(3)图中的细菌和真菌是生态系统中的_______,通过①、②、③可以看出,它们的生活依赖于动植物遗体中的__________;通过④可以看出,动植物遗体被分解后产生的_________又能够被植物重新利用。

【答案】 有机物 消费者 分解者 有机物 二氧化碳

【解析】(1)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物因此图中的绿色植物利用太阳的光能,进行光合作用,制造有机物,不仅养活了自己,还养活了虫和鸟,所以它是生态系统中的生产者
(2)消费者是指不能进行光合作用,必需以现成的有机物为食的动物不包括腐生动物;还包括寄生的植物如菟丝子因此图中的虫和鸟是生态系统中的消费者
(3)分解者包括细菌和真菌通过①③可以看出,细菌和真菌是生态系统中的分解者,依赖于分解动植物遗体中的有机物维持生活;通过④可以看出,动植物遗体被分解后产生的二氧化碳、水、无机盐等无机物又能够被植物重新利用

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列食品中对人体有害的是(  )
A.成熟的苹果
B.酸奶
C.新鲜的黄豆芽
D.发霉的面包

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【题目】如图为植物的几种生殖方式,有关叙述不正确的是(

A. ③是扦插,能保留母体的优良性状 B. ①②③都是无性生殖

C. ①是组织培养,可以培育植物新品种 D. ②是嫁接,属于人工营养繁殖

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【题目】图为“显微注射获得转基因超级鼠”的过程,请分析回答下列问题。

(1)请据实验操作,将各图序号正确排序:__________

(2)该实验被研究的性状为________

(3)实验可得出的结论是____________________

(4)老鼠和人一样,性别一般由________染色体决定,请判断图C中幼鼠的性别为雄性的可能性为________,并说明理由:__________________

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【题目】光学显微镜是研究生物体细微结构和学习生物学的重要仪器。下面是与显微镜构造和使用相关的问题,请分析回答

(1)图1中表示物镜的是[];观察到物像后,微调[ ]细准焦螺旋,可以使物像更加清晰。

(2)如果同一台显微镜现安装有10×和40×两个物镜,观察时,首先应选择其中_____的物镜进行观察。

(3)要将图2中的甲转换为乙,应转动______________,换用______(选填:低倍/高倍)物镜观察。

(4)下表中是3台显微镜不同的镜头组合。为了方便寻找某一目标细胞,需要尽可能观察到标本更大的范围,应选用显微镜的序号是___

显微镜序号

目镜

物镜

1

40×

2

10×

10×

3

15×

要将视野中如图3所示的细胞移动到中央,应向_______移动装片。

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【题目】某地对几种常见传染病进行调查,得出了正常婚配与近亲婚配后代的患病率以及后代男女比例,请结合表中数据回答问题.

遗传病名称

正常婚配后代的患病率

近亲结婚后代的患病率

先天性耳聋

(男:女=1:1)

(男:女=1:1)

白化病

(男:女=1:1)

(男:女=1:1)

色盲

(男:女=2:1)

(男:女=3:1)

(1)分析表中数据得出:三种遗传病后代患病率高的均为________在三种遗传病遗传给后代时,与后代性别有关的是________

(2)一对正常夫妇生了一个白化病的女儿(A表示正常基因,a表示白化病基因),则这对夫妻中,父亲的基因组成是________,女儿的基因组成是________,若这对夫妇再生一个女儿,患白化病的几率是________

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【题目】某同学在学校旁边的农田生态系统中发现了如图所示的食物网,下列判断正确的是( )

A. 该食物网共有4条食物链

B. 该食物网中 ,戊与丁既有捕食关系,也有竞争关系

C. 该食物网中,戊获得的能量及毒素最多

D. 该食物网中甲是生产者,乙、丙、丁、己是消费者,戊是分解者

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【题目】以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案:

在实验装置中央放入10只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。下表是全班八个小组实验结果:

组数

一组

二组

三组

四组

五组

六组

七组

八组

明亮处(只)

2

3

3

1

2

2

1

2

阴亮处(只)

8

7

7

9

8

8

9

8

(1)该实验探究的问题是:_____

(2)某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象,你认为是否可行?_____

(3)统计并计算全班各组实验的平均值,明亮处鼠妇2只、阴暗处[_____]只。根据计算结果,你得出的结论是_____

(4)如果还想继续探究土壤的湿度对鼠妇生活的影响,则实验的变量是_____,应该设置_____和干燥的两组环境。

(5)不能只用1只鼠妇做实验的原因是_____

(6)关爱生命,从我做起。做完实验后,将鼠妇放回_____中。

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【题目】据图回答:

(1)植物进行蒸腾作用的主要器官

(2)写出图中序号所示结构名称:①⑤ ,属于 组织,②④ ,属于 组织,

(3)叶片进行光合作用时,所需二氧化碳从[ ]处进入叶内,该结构的张开和闭合受 控制,所需水分通过图中[ ]所示部分运输而来。

(4)叶片正面比背面颜色深,主要是因为图中[]所示部分含有较多的

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