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在蚯蚓全身涂抹凡士林,则蚯蚓将 ( )

A.无法呼吸,最后死去

B.无法取食,最终死去

C.无法运动

D.无法钻洞

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:2015-2016北京市七年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物圈概念的描述,错误的是( )

A、地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈

B、生物圈是由生物和非生物环境组成的

C、生物圈是地球上所有生物组成的

D、生物圈是地球上最大的生态系统

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川简阳石板学八年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

图一表示某生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题:

(1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和

(2)图一的食物网由 条食物链组成。

(3)若图二中甲、乙、丙分别表示“草→鼠→猫头鹰”这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是

(4)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累量最多的生物是

(5)若图一中蛇的数量大量减少,则草的数量会 ,从而影响生态平衡。

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年云南勐腊民族中学八年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015-2016·关三中)生命起源的过程中,从有机大分子到原始生命最可能发生在 ( )

A、原始陆地上 B、原始海洋

C、海洋里 D、原始大气中

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科目:初中生物 来源:2015-2016重庆璧山青杠中学八年级上第一阶段教学质量监测生物试卷(解析版) 题型:探究题

现有小鲤鱼数条,金鱼缸、凉开水(溶解在水中的氧气已经除去)、池塘水等。请你设计一个实验,探究鱼在水中呼吸时,利用的是否是溶解在水中的氧气。

(1)提出问题:鱼在水中呼吸时,利用的是否是溶解在水中的氧气?

(2)作出假设: ____________________________________________。

(3)设计探究方案:

①取两个__________的金鱼缸,编号为甲、乙,分别向其中加入等量的________和__________。

②分别取5条小鲤鱼放入甲、乙两金鱼缸中,观察一段时间并记录鲤鱼的不同表现。

(4)实验现象:一段时间后,甲金鱼缸中的小鲤鱼________________,而乙金鱼缸中的小鲤鱼________________。

(5)根据实验现象,得出实验结论:__________。

【互动探究】

(1)上题(3)中,哪一组是实验组?哪一组是对照组?

(2)上题(3)中,甲、乙两缸各用了5条小鲤鱼,只用1条行吗?为什么?

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科目:初中生物 来源:2015-2016重庆璧山青杠中学七年级上第一阶段教学质量监测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列与“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句谚语相关的说法中,正确的是 ( )

A.谚语中包含的食物链是:螳螂→蝉→黄雀

B.在生态系统中,蝉、螳螂和黄雀都属于消费者

C.生态系统中,螳螂、蝉和黄雀的数量相似,维持在一个动态的平衡

D.蝉、螳螂和黄雀三者之间是竞争关系

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年广东云浮伊顿实验学校八年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:?????

人怀孕的开始时刻是( )

A.精卵结合形成受精卵时

B.受精卵开始细胞分裂时

C.受精卵发育成胚泡并植入子宫内膜时

D.胚泡在子宫内膜里发育成胚胎时

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江苏盐城建湖八年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

黑松露被誉为“厨房里的钻石”,它是一类真菌,下列关于黑松露说法正确的是

A.其细胞结构中没有细胞壁

B.能通过光合作用制造营养物质

C.依靠孢子繁殖后代和传播扩散

D.在分类上属于原核生物

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江苏洪泽外语中学七年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:?????

地球上的氧气主要来自绿色植物的( )

A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用

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