精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】人类饲养家禽、家畜和种植农作物,利用的是生物多样性中的 ( )
A.直接价值
B.潜在价值
C.间接价值
D.经济价值

【答案】A
【解析】生物多样性的使用价值有直接价值、潜在价值和间接价值等。
A、直接使用价值,指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值,如:药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值(野外收获进入贸易市场)等。因此人类饲养家禽、家畜和种植农作物是生物多样性中的直接价值,A符合题意;
B、潜在价值:今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值。栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料,是不可估量的,B不符合题意;
C、间接使用价值,一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物,调节碳氧平衡,在调节全球气候变化中的作用,主要指维持生态系统的平衡的作用等等,C不符合题意;
D、经济价值属于生物多样性中的直接价值,如把饲养的家禽、家畜和种植农作物进行货币交易,D不符合题意。

故答案为:A

本题考查生物多样性的价值,熟知直接价值、潜在价值、间接价值的含义是做题的关键。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】接种卡介苗可以有效预防结核病,其原理是(  )
A.卡介苗能激活人体的吞噬细胞,将结核杆菌吞噬
B.卡介苗能使人在不患病的情况下,产生抵抗结核杆菌的抗体
C.卡介苗能促进新陈代谢,增加抵抗力
D.卡介苗能直接消灭结核杆菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物分类的单位有:界、门、目、科、属、种七个等级,其中,共同特征最少的是 ;共同特征最多的是;因此, 是生物分类的基本单位。把各个分类等级按高低和 顺序排列起来,就构成生物分类的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】全天的热量分配最好为(  )

A. 早餐占30%、午餐占40%、晚餐占30%

B. 早餐占30%、午餐占30%、晚餐占30%

C. 早餐占40%、午餐占30%、晚餐占40%

D. 早餐占20%、午餐占40%、晚餐占40%

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于恒温动物的是 ( )
A.鸵鸟和家鸽
B.青蛙和麻雀
C.鲸鱼和扬子鳄
D.海豚和海马

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】藏羚羊是我国特有物种它的羊绒比金子还贵重,是国家一级保护动物。近年来,藏羚羊已濒临绝灭,然而偷猎者的枪声仍然不时作响。
(1)这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是:
(2)有人建议把藏羚羊引到动物园圈养起来,这样做将会导致什么样的结果?
(3)为了保护藏羚羊,有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌,这种做法可不可取?为什么?
(4)请你提出两点关于保护藏羚羊的建议

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】2014年12月31日发生的上海外滩的踩踏事故虽已过去六十多天,但不少人仍在唏嘘生命的脆弱.事故中某重伤患者抢救时急需大量AB型的血液,下表为四名志愿者的血型鉴定结果,其中符合要求的是(  )

志愿者

A型标准血清

无凝集现象

有凝集现象

无凝集现象

有凝集现象

B型标准血清

有凝集现象

无凝集现象

无凝集现象

有凝集现象

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】猫和虎分类等级为猫科,虎和豹共同等级为豹属,所以猫与虎亲缘关系较远。(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小王同学做了这样一个光合作用实验:晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的气泡数目。收集到如表中的数据。从本实验中小王不能得出的结论是(  )

试管与白炽灯的距离(厘米)

每分钟产生的气泡数(个)

10

60

20

25

30

10

40

5

A. 试管与白炽灯的距离越近,每分钟产生的气泡数量越多

B. 光照越弱,每分钟产生的气体量越多

C. 实验结果说明光合作用的大小受光照强度强弱的影响

D. 试管中的金鱼藻有二氧化碳的供应

查看答案和解析>>

同步练习册答案