【题目】一对肤色正常的夫妇生了一个患有白化病的孩子,据此可以推测 ( )
A.母方无隐性致病基因,父方有
B.父母双方都携带有隐性致病基因
C.父方无隐性致病基因,母方有
D.白化病基因为显性致病基因
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【题目】下列各图分别代表人体的不同结构层次,按照结构层次由小到大排序,正确的是( )
A. ⑤①③④② B. ①②③④⑤ C. ④②①③⑤ D. ②⑤①③④
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】从一颗种子结出累累硕果。甲、乙、丙、丁显示了植物主要的生命阶段(如图所示)。据图回答。
(1)甲中,被称为新生命的幼体指的是_____。(填序号)
(2)乙中,③表示气体进出的“窗口”叫_____,它主要分布在叶片的下表皮。
(3)丙中,桃树的不断生长,与细胞的分裂、生长和_____过程有关。
(4)丁中,桃花传粉时花粉落在柱头上,受精完成后,能发育成桃子的结构是_____(填名称)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某农田生态系统的食物网简图,关于该食物网的叙述正确的是( )
A. 此食物网中,初级消费者有鼠和蛙
B. 若该农田受到农药污染,则生物体内有毒物质含量最高的为猫头鹰
C. 此食物网中,由植物到鼠,能量传递效率为20%~30%
D. 此食物网中包合3条食物链
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【题目】生物圈中到处都有绿色植物,它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程,图二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系,图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程。请据图回答:
(1)植物吸收的水分,通过根、茎、叶中的 运送到叶肉细胞,绝大部分通过图一中的[ ] 散失到环境中,参与了生物圈中的 。
(2)农业生产中的合理密植、间作套种提高了图一中[ ] 的效率。
(3)当图二中光照强度在 (填字母)点之后,小麦体内的有机物开始积累,这是因为 。
(4)请将图三中的实验步骤正确排序 (用序号和箭头)。设置步骤②的目的是 。步骤③滴加碘液后,见光部分变成了蓝色,被黑纸片遮盖的部分不变蓝,此实验得出的结论是 。
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【题目】某科学实验小组“探究光照强度对植物产生氧气的影响”。用培养液X 和培养液Y分别培养同样数量和生长状况相似的绿藻,培养液X含有绿藻所需全部无机盐,培养液Y缺少含镁的无机盐,保持温度等其他条件都相同,实验结果如图所示。
(1)据图分析,在A点绿藻进行的生理活动是_____。
(2)在B点时,绿藻在培养液X中进行光合作用产生的净氧量与培养液Y中进行光合作用的产生的净氧量谁大?请说明理由。_____。
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【题目】如图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:
(1)图中生产者是__,属于生态系统的__部分.该食物网中共有__条食物链,最长的一条食物链可表示为:__.
(2)该食物网中数量最多的生物是__,数量最少的生物是__.通过食物链和食物网,生态系统进行着__和能量流动.
(3)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例总量维持在__的状态,说明生态系统有一定__.如果由于人类大量围捕猎狐狸,野兔和老鼠的数量会__,最后会导致__ 的破坏.
(4)图中所有动物可统称为__.其中,兔与草、鹰与鼠的关系是__.
(5)若要构成一个生态系统,图中还缺少的是__ 和__.
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