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    含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，这种过程属于（　　）
    A、新陈代谢B、繁殖
    C、应激性D、生长
    考点：生物的特征
    专题：
    分析：生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
    解答：解：含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，说明生物能对外界刺激作出反应；可见C正确．
    故选：C
    点评：熟知生物的特征是解题的关键．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    构成人体骨骼的骨共有（　　）块．
    A、106B、206
    C、306D、600

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    显微镜是人类进入原子时代的标志．显微镜上物镜和目镜的作用是（　　）
    A、小范围升降镜筒
    B、大范围升降镜筒
    C、反射光线
    D、放大物象

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图象如图，他想将物像移到视野正中，应将玻片（　　）
    A、向左上方移动
    B、向右上方移动
    C、向左下方移动
    D、向右下方移动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    你知道生物有哪五大共同特征？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有一种水中的小生物叫孑孓（是蚊子的幼虫，夏天在水中孵化，没有脚，游泳时身体一伸一屈），某同学对它观察了多次，看到它常浮到水表面生活，于是他提出一个疑问“孑孓的生活需要空气吗？”于是它着手求证，下面是他求证的过程：他准备了甲乙两个烧杯，盛了相同的水，取大小与数量相同的孑孓，分别放入两烧杯内，且同时放置于相同的环境下，其中甲烧杯内放入一个细密的铁丝网，使得烧杯内的孑孓无法靠近水面，而乙烧杯内不加入铁丝网．
    思考他的实验方法，回答下列问题：
    （1）该同学提出的问题是什么？
    （2）该同学作出的假设是什么？
    （3）甲组加铁丝网的目的是什么？该实验中的变量是什么？
    （4）哪一组孑孓的活动会减退甚至会死亡？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据如图填空：

    （1）图甲中植物按照传粉方式来分，属于
     
    植物．
    （2）图乙是种子的结构图，它是由花的结构
     
    发育而来，珠被发育成乙图中的
     
    （填图中数字），乙图中构成胚的结构包括
     
    （填图中数字）．
    （3）从图乙中可以看出，这种生殖方式属于
     
    生殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面两幅图分别是家兔和狼的牙齿，请据图回答：
    （1）给出图中各指示线所指结构的名称
    1
     
     作用
     
    ；2
     
      作用
     
    ．
    （2）
     
    图是家兔的牙齿，因为家兔无
     
    齿，与其
     
    食性有关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于长颈鹿性状形成原因的描述中，符合达尔文自然选择学说的是（　　）
    A、过度繁殖的结果
    B、人工选择的结果
    C、自然选择的结果
    D、遗传和变异的原因

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