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9.艾滋病致死率极高,而且具有传染性,但我们也不能因此歧视艾滋病患者.红丝带行动告诉我们,下列与艾滋病患者的哪些接触行为不会导致被感染(  )
①交谈  ②共餐  ③握手  ④共用注射器  ⑤拥抱  ⑥共用牙具  ⑦一起学习.
A.①③⑤B.①②③⑤C.①②③⑤⑦D.①②③⑤⑥⑦

分析 艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征,是由人类缺陷病毒(HIV)引起的一种严重威胁人类健康的传染病.HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁、皮肤粘膜破损或炎症溃疡的渗出液中.因此艾滋病的传播途径主要有:性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等;但是交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV.

解答 解:①交谈、②共餐、③握手、⑤拥抱、⑦一起学习,都不是艾滋病的传播途径,因此都不会传播艾滋病;
④共用注射器、⑥共用牙具都可能传播艾滋病.
  所以与艾滋病患者的①交谈、②共餐、③握手、⑤拥抱、⑦一起学习等接触行为不会导致被感染.
故选:C.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握艾滋病的传播途径.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是探究“绿叶在光下制造有机物”的实验现象.
(1)该实验说明光合作用需要光,生成了淀粉;
(2)图中光合作用生成的物质,通过植物体内细胞中的什么结构分解释放能量?线粒体;
(3)叶片中用黑纸片遮光的部分呈棕色,说明进行实验时该处C;
A.没有运输作用 B.没有呼吸作用  C.没有光合作用  D.没有新陈代谢
(4)被染成蓝色的物质,进入人体消化系统后,最终被消化或葡萄糖,被人体吸收后通过循环系统运输到达全身组织细胞;
(5)光合作用还生成某种气体,这种气体在人体血液中是通过如图中哪一细胞进行运输的3(填写图中序号).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列人体头面部的各种性状中,与“有耳垂”属于一对相对性状的是?(  )
A.单眼皮B.无酒窝C.无耳垂D.黑眼睛

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图为叶片横切面的结构示意图,请据图回答问题:
(1)结构[②]是上表皮,其特点是细胞排列紧密.
(2)叶片呈现绿色,是因为图中标号[③](填序号)所示结构的细胞内含有叶绿体.
(3)结构[①]叶脉中有导管,能将水运送至叶肉细胞进行光合
作用,制造有机物.
(4)[⑤]是指气孔,它的张开和闭合是由保卫细胞控制的
(5)植物根吸收、运输到叶片的水分绝大部分以水蒸气的形式从结构[⑤](填序号)中散失,这种生理过程叫蒸腾作用.
(6)构成叶片的所有活细胞中都具有的能量转换器是线粒体(填一种细胞器名称).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.土壤中的水分被植物的根吸收后,要通过如图哪一种组织向上运输?(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.保护生物多样性最有效的措施是(  )
A.建立自然保护区B.颁布保护生物多样性的法律、法规
C.移入动、植物园进行保护D.建立濒危植物的种子库

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

1.不管花的外形如何,花的结构中最重要的部分是花蕊,受精后子房发育成果实.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.葡萄营养丰富,不仅可以生食,还用来酿酒,加工罐头,深受人们喜爱.请据此回答问题:
(1)根吸收的水分是通过导管向上运输到叶,其主要动力是来自于叶片蒸腾作用.
(2)温室大棚种植葡萄时,可通过夜间适当降低大棚内的温度来提高产量,其最主要的原因是温度降低,呼吸作用减弱.
(3)“玫瑰香”葡萄是葡萄中的优良品种,为了繁殖大量的“玫瑰香”葡萄,常用的方法是扦插.
(4)葡萄产量中的三分之二用于酿酒及加工罐头,葡萄酒的酿造离不开酵母菌的发酵作用,这种微生物在生态系统中属分解者.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命.那么,根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用?它们之间的关系又是怎样的呢?请根据下面的漫画回答问题.

(1)叶说:“没有我,你们都会饿死.”,说的是叶具有光合作用的功能,完成这一功能的场所是细胞里的叶绿体,并要在有光的条件下才能完成.
(2)根说:“我要是不工作,你们都会渴死.”,说的是根具有吸收水分的功能,这一功能主要是由根尖的成熟区完成的.
(3)萎蔫的叶:“快给我水!我渴死了.”说的是茎具有运输水分的功能,运输的方向是自下而上的.饥饿的根:“我太饿了,哪有吃的?”说的茎还具有运输有机物的功能.

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