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15.通常所说的“甲鱼”“麦子”指的是(  )
A.俗名B.学名C.学名和俗名D.不能确定

分析 双名法又称二名法,是林奈提出的,以拉丁文表示,通常以斜体字或下划双线以示区别.第一个是属名,是主格单数的名词,第一个字母大写;后一个是种名,常为形容词,须在词性上与属名相符.

解答 解:双名法又称二名法,是林奈提出的,以拉丁文表示,通常以斜体字或下划双线以示区别.按照双名法,每个物种的科学名称(即学名)由两部分组成,第一部分是属名,第二部分是种名,有时种名后面还有命名者的姓名,有时命名者的姓名可以省略.双名法的生物学名部分均为拉丁文,并为斜体字;命名者姓名部分为正体.例如,银杏(Ginkgo  biloba  L.)中的Ginkgo表示属名,biloba  L.表示种加词,即种本名.因此,通常所说的“甲鱼”“麦子”指的是俗名.
故选:A.

点评 解答此类题目的关键是熟知双名法的提出、要求、书写方面,平时注意多搜集相关的资料,多积累相关的知识.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.某中学生物科技活动兴趣小组在探究“淀粉在口腔中的变化”时,设计了如下实验.分析回答下列问题:
试管编号加入的物质温度环境
1淀粉糊+2mL唾液37℃;10分钟
2淀粉糊+2mL清水37℃;10分钟
3淀粉糊+2mL唾液0℃;10分钟
取出1、2、3号试管冷却后,分别向各试管中滴加2滴碘液,摇匀并观察各试管中的颜色变化.
(1)分析1号和2号试管,其中2号试管中的物质会变蓝色,其中1号试管中的物质不会变蓝色.
(2)分析1号和2号试管这一组实验,实验变量是唾液,通过该组实验,得出的结论:唾液淀粉酶能将淀粉分解成其他物质.
(3)该兴趣小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“温度对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了3号试管,请你根据所学的有关知识判断,加入3号试管中的物质是淀粉糊+2ml唾液.

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

6.某同学调查发现,鼠妇适于生活在20℃左右的阴暗环境中.为进一步探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”,设计如下实验方案,但有多处还不够严谨,同桌提出下列修改建议,你认为必须采纳的是(  )
位置鼠妇光照温度湿度
纸盒左半侧10只阴暗20℃干土
纸盒右半侧10只明亮30℃湿土
A.左右两侧都应保持阴暗B.挑选爬行较快的鼠妇作为实验对象
C.左右两侧都应保持20℃D.减少左侧土壤的湿度

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.物种多样性的重要原因是(  )
A.遗传多样性B.形态的多样性
C.生存环境的多样性D.适应的多样性

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10.在“树→蝗虫→青蛙→蛇”这条食物链中,进行物质循环和能量流动.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.观察装片时,视野里出现一污物,移动玻片标本和目镜时该污点没有随着移动,那么该污点在(  )
A.反光镜B.物镜C.目镜D.玻片标本

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.鼠妇,也叫“潮虫“属于节肢动物.体呈椭圆形,长约15-20毫米,生活在陆地阴暗潮湿处,人们常在花园、花坛、山坡或草坪等处潮湿的花盆、石块或砖块下发现它.当人们移开花盆、翻开石块或砖块后,它就会很快地爬到其他隐蔽的地方去.这是光在影响它的生活吗?现在提供鼠妇20只、硬纸盒、湿泥土、记录本、计时器、手电筒、纸板和玻璃板等供你选用,请设计一个探究光照是否影响鼠妇生活的实验.
(1)提出问题:光照会影响鼠妇的生活吗?
(2)作出假设:光照会影响鼠妇的生活.
(3)制定计划:在铁盘内放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,形成阴暗的环境,另一侧盖上玻璃板,形成明亮环境,在铁盘两侧的中央处各放入5只鼠妇,10分钟后,统计明亮和阴暗处鼠妇的数目,按此步骤重复实验3次.
(4)实施计划:按上述实验进行实验,记录的实验数据如下.(单位:只)
环境第一次第二次第三次
明亮010
阴暗10910
(5)分析数据,得出结论:为使实验结论更加准确,应对上述数据所做的处理是取多次的实验的平均值.从而得出的实验结论是光照会影响鼠妇的生活.
(6)该实验中,变量是光.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.花生种子的子叶在萌发时的作用是(  )
A.提供营养物质B.储存营养物质C.发育成叶D.发育成茎和叶

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.红红的父亲有耳垂(Bb),母亲无耳垂(bb),而红红是有耳垂的孩子,则红红的基因组成是(  )
A.BbB.BBC.Bb或bbD.BB或Bb

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