【题目】据如图所示的几种动物行为,回答:
(1)从行为获得途径分析,属于先天性行为的有(用数字表示),该行为是由动物体内的决定的.
(2)图3所示黑猩猩从洞穴钓取白蚁为食属于行为,这种行为的获得,对于生物的生存有什么意义? .
(3)图3动物的生殖发育方式为;图4所示大雁的身体内有发达的与肺相通,有贮存空气、协助呼吸的作用,进行的呼吸方式为 .
【答案】
(1)1、2、4;遗传物质
(2)学习;能够使动物更好地适应复杂多变的生活环境,从而更好地生存和繁衍
(3)胎生;气囊;双重呼吸
【解析】解:(1)图[1]小鸟喂养金鱼、图[2]母鸡孵卵、图[4]大雁南飞,都是生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为;(2)图[3]大猩猩利用树枝取食白蚁是动物出生后通过生活经验积累和“学习”模仿逐渐建立起来的学习行为.动物通过后天的学习,大大地提高了适应复杂环境的能力,从而更好地生存和繁衍;(3)图3的动物是大猩猩属于哺乳动物,大猩猩生殖发育方式为胎生哺乳.图4所示大雁属于鸟类,体内有发达的气囊,与肺相通,有贮存空气,协助呼吸的作用.进行的呼吸方式为双重呼吸,它大大提高了气体交换的效率.
【考点精析】利用区分先天性行为和学习行为对题目进行判断即可得到答案,需要熟知区分动物的先天性行为和学习行为:(1)先天性行为:是动物生来就有的,由动物体的遗传物质所决定的行为.如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母鸡抚育小猫;(2)学习行为:是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,称学习行为,如鹦鹉学舌,小狗算数,猴做花样表演.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在探究“绿叶在光下制造有机物”时,因受时间和条件的限制,教材为我们提供了实验方案,但实验要在认同实验原理的前提下进行,以下是某小组同学在实验前依次进行的对话,请分析其中蕴含的科学思维和方法.
(1)乙同学提出的实验方法在科学研究中称之为 , 实验的变量是 .
(2)甲同学提出的检验方法,应该是受“”实验的启发,利用了的特性.
(3)丙同学是对实验结果的猜测,猜测或假设一般是根据作出的.
(4)丁同学的观点是消除叶中原有淀粉和对实验结果的影响,体现了实验的科学性.消除叶片中原有淀粉的方法是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一只白公羊与一只黑母羊交配,生下的小羊全部表现为白色,此现象可解释为( )
A.控制黑色的基因消失了
B.控制黑色的基因未消失但不表现
C.黑色母羊必为Aa
D.白色公羊必为Aa
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】看如图操作步骤示意图,分析回答:
(1)图中操作步骤是在生产实践中常见的方式.
(2)①称为 , ②称为 . ①与②结合时应当使①与②的紧密结合,以确保的成活.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请根据以下材料,回答第1小题-第4小题.
人类的能卷舌是由显性基困决定,用R表示,不能卷舌是由隐性基因决定,用r表示,现在有一对夫妇,父亲能卷(Rr),母亲不能卷舌(rr).试根据遗传过程图解回答下列问题:
(1)①⑤⑥中填的分别是、、 .
(2)子代④⑤⑥⑦的性状依此是、、、 .
(3)父母再生一个孩子是男孩的概率是 , 表现为不卷舌的概率是 .
(4)若某家庭中父亲卷舌(RR),母亲不卷舌(rr).则他们所生的子女基因型是 .
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