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    如表是鼎湖山国家自然保护区内动物情况，反映了生物多样性中的（　　）
    被子植物 裸子植物 蕨类植物 鸟类 爬行两栖类 哺乳类
    1822种 23种 148种 214种 75种 38种
    A、生态系统多样性
    B、基因（遗传）多样性
    C、生物种类（物种）多样性
    D、生物数量多样性
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列四种生物中，与如图所示生物亲缘关系较远的一个是（　　）
    A、B、C、D、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关生物分类的叙述，不正确的是（　　）
    A、“种”是生物最基本的分类单位B、同种生物的亲缘关系最密切C、生物分类的主要依据是生物的生活环境D、对生物进行分类，有利于认识和保护生物的多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物分类的七个等级中，物种间亲缘关系最近的和共同特征最多的等级分别是（　　）
    A、界、种B、种、界C、界、界D、种、种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    位于苏州石湖蠡岛的华南虎培育基地将迁址上方山国家森林公园．华南虎是我国特有的珍稀哺乳纲猫科动物．在生物分类中，介于“纲”和“科”之间的单位是（　　）
    A、属B、种C、门D、目

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    近年来，冠县兰沃乡种植的彩色小麦因其富含多种对人体有益的微量元素而深受人们的青睐．彩色小麦是由小麦属间有性杂交定向选育而来，由此可见，彩色小麦的培育是充分利用了（　　）
    A、生物个体的多样性B、转基因技术C、基因的多样性D、生态系统的多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在寿光蔬菜博览园内，每年都有大量的蔬菜新品种展出，新品种的培育与广泛推广极大丰富了人们的菜篮子，同时丰富了（　　）
    A、遗传的多样性B、物种的多样性C、生态系统的多样性D、植物种类的多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    保护生物多样性的根本措施是（　　）
    A、建立自然保护区B、引进更多外来物种C、保护生物的栖息环境D、建立濒危物种的种质库

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为植物繁殖的几种方式，有关叙述不正确的是（　　）
    A、①是组织培养，可以培育植物新品种B、②是嫁接，属于人工营养繁殖C、③是压条，能保留母体的优良性状D、①②③都是无性生殖

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