分析 在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链.多条食物链彼此交错连接形成食物网.在生态系统中,各种成分并不是一成不变的,而是始终处于一种动态的平衡之中,各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,是因为生态系统具有自动调节能力.
解答 解:(1)一个生态系统中,往往有很多条食物链彼此交错连接,形成了食物网.计算食物链条数:从植物开始,求每个分支上的条数的和.此食物网中有8条食物链.即:古树→红蜘蛛→麻雀;古树→红蜘蛛→七星瓢虫;古树→红蜘蛛→草蛉→麻雀;古树→红蜘蛛→草蛉→花喜鹊;古树→蚜虫→草蛉→麻雀;古树→蚜虫→草蛉→花喜鹊;古树→蚜虫→花喜鹊;古树→蚜虫→七星瓢虫.
(2)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成,在此生态系统中古树属于植物,为生产者,红蜘蛛、蚜虫等为动物以植物为食属于初级消费者.
(3)在生态系统中,各种成分并不是一成不变的,而是始终处于一种动态的平衡之中,各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,是因为生态系统具有自动调节能力.但这种自我调节能力是有限的,例如:在该生态系统中,麻雀和花喜鹊以红蜘蛛、草蛉和蚜虫为食,如果大量地捕杀麻雀和花喜鹊,则红蜘蛛、草蛉和蚜虫为因天敌减少,数量会增加,给古树带来危害,结果导致生态平衡被破坏.由此可见:动物在维持生态平衡中有重要作用.
(4)除此以外,动物在自然界中还能促进生态系统的物质循环;帮助植物传播种子、传粉.
故答案为:(1)8 (2)生产者;初级消费者 (3)增加;生态平衡 (4)物质循环;传播种子、传粉
点评 数食物链时最好按一定的顺序就不容易出错.生态系统的调节能力有大有小,这主要取决于它自身的结构特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | B表示分解者 | |
B. | ①表示呼吸作用 | |
C. | 二氧化碳是碳参与物质循环的主要形式 | |
D. | ③过程中碳的流动形式是含碳有机物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白细胞含血浆蛋白 | B. | 红细胞含血浆蛋白 | ||
C. | 血小板含血红蛋白 | D. | 红细胞含血红蛋白 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该大豆种子中没有胚乳 | |
B. | ④为大豆种子萌发提供营养物质 | |
C. | ⑥是新生植物体的幼体 | |
D. | ①将发育成植株的茎,③将发育成植株的叶 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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