【题目】下图为蚕豆种子和玉米种子纵向剖面示意图,据图回答有关问题。
(1)请在横线上填写图中有关结构的名称: B是__________ C是__________ D是__________ E是__________ J是__________
(2)蚕豆和玉米种子存储营养物质的结构分别是__________和__________。
(3)将来发育成茎和叶的主要是种子中的_________;可以发育成植物的根的是_________。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为小刚同学制作的生态瓶,它能组成生态系统吗?从生态系统组成角度分析,下列叙述正确的是
A. 生物种类少,不能组成生态系统
B. 生物数量少,不能组成生态系统
C. 包含生产者、消费者和分解者,所以是生态系统
D. 包括生物成分和非生物成分,所以是生态系统
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某向阳中学生物兴趣小组的同学收集到的部分生物图片,请你认真观察后回答有关问题。
(1)在分类学上,生物学家根据生物之间的相似程度分成不同等级的分类单位,B、C的分类单位与C、D分类单位相比较,谁的共同特征多?__________(生物名称用序号作答,以下同。)如果根据有无叶绿体,把这些生物分成两类,分别是_________________________。
(2)依据有无_________,可以把E、F分为两类,若把B、C分为两类,依据是___________。
(3)如果把它们分成A和B、C、D、E、F两类,分类依据是________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某学校课外兴趣小组同学在饲养金鱼时,发现金鱼不时浮上水面直接呼吸,即发生浮头现象。为探究金鱼发生浮头现象的可能原因,该小组将l8条大小相当的金鱼,按表给定的条件进行了相关实验。
(1)根据实验原则,表格中甲组的金鱼数量是____条,该实验探究引发金鱼发生浮头现象的因素是____。
(2)将表格处理后可得到如图所示结果,图中X的数值为____。
(3)在实验过程中,我们还可以增加每组的统计次数,这样做的目的是为了增加实验结果的可靠性,避免实验的___________。
(4)实验可证明,在一定的溶氧量范围内,水中的溶氧量越高金鱼浮头次数会越_______。
(5)鱼类身体两侧具有感知水流方向的结构是_______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各项中不属于苔藓植物主要特征的是( )
A.利用孢子进行繁殖
B.一般具有茎和叶,但没有输导组织
C.有根、叶、茎的分化,里面有输导组织
D.受精作用离不开水,适于生活在潮湿的地方
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