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【题目】生态系统中的能量流动伴随着物质循环,下图为生态系统碳循环示意图。下列各项中叙述不正确的是( )

A. ①表示植物体内能量流向动物

B. ③表示植物的吸收作用

C. ④表示动物的呼吸作用

D. ⑤表示微生物的分解作用

【答案】B

【解析】

由图可知,①表示动物以植物为食,因此是植物体内的能量流向动物;②表示植物的呼吸作用,把有机物分解成二氧化碳和水,排到大气当中;③表示植物的光合作用,把从环境中得到的二氧化碳和水合成有机物,释放氧气;④表示动物的呼吸作用,⑤表示微生物的分解作用,把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳和水,排到大气当中。

①表示动物以植物为食,因此是植物体内的能量流向动物,A正确;③表示植物的光合作用,把从环境中得到的二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,B错误;④表示动物的呼吸作用,分解体内的有机物,释放能量,供给动物进行生理活动,C正确;⑤表示微生物的分解作用,把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳和水,排到大气当中,D正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物为人类提供了丰富的食物资源,下列植物中主要为人提供淀粉的一组是

A. 黄豆和花生 B. 芝麻和向日葵

C. 苹果和梨 D. 甘薯根和莲藕茎

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【题目】图一表示某草原生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量。请据图分析回答:

(1)若图一表示一个完整的生态系统,还需要补充的成分是分解者和____________

(2)绿色植物通过_________作用所固定下来的能量不可能全部被其他生物利用,因此图一这个食物网中所含能量最少的生物是_________

(3)图二中的丁对应图一中的生物是_________ ,它属于生态系统中的__________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某人的一个体细胞及其染色体组成示意图,据图判断下列叙述不正确的是(  )

A. 染色体存在于细胞核内

B. 体细胞中染色体是成对存在的

C. 图中的1-22为常染色体,a为性染色体

D. 此人的体细胞染色体组成为22条+XX

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【题目】图甲是某家族单双眼皮的遗传情况(显性基因用A表示,隐性基因用a表示),图乙是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎,两个胚胎发育成两个孩子的部分阶段。请据图回答:

(1)人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。由图甲中信息可以判断,单眼皮为______性状。请根据图中信息推测小雅母亲的基因组成为______,外公的基因组成为______

(2)小雅眼皮性状与父母不同,此现象在遗传学上称为______。根据是否遗传,这种变异属于______。“二孩”政策已经放开,小雅父母准备生二胎,第二胎生双眼皮男孩的可能性是______

(3)小雅进入青春期以后,变得越来越漂亮,但她对自己的单眼皮不满意,通过手术变成了双眼……成年以后,如果小雅与一单眼皮的男子结婚,能生育出双眼皮的孩子吗?______;为什么?______

(4)小雅的父亲是双眼皮,其产生的精子类型是图丙中的______(填写字母)。

(5)人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的,______是基因在亲子代间传递的“桥梁”。若图乙中所示两个双胞胎成年以后,各自生活在不同环境中,两人肤色、行为方式等出现很大差异。由此可见,生物体有许多性状明显地表现了______共同作用的结果。

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【题目】地球上最大的生态系统是( )
A.森林生态系统
B.海洋生态系统
C.生物圈
D.草原生态系统

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【题目】下图为某生态系统中的食物网。请据图回答:

(1)在该图中,生产者是___________,直接以植物为食的消费者是_____________。该生态系统中,数量最少的生物是_________。要构成完整的生态系统,该图还缺少_______________________________

(2)图中不同生物之间由于_______________关系形成的链条式联系,叫作食物链,这些食物链彼此交错连接,形成的网状联系,称为____________。该生态系统有_______条食物链,写出此图中猫头鹰获得能量最多的一条食物链________________________________

(3)该生态系中的动物死亡后,它们的尸体并不会大量堆积,原因是土壤和空气等环境中存在着大量的__________________________等生物类群。

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【题目】下列现象中,你认为可称为反射的是( )

A. 摆在窗台上的花草总是向外生长

B. 草履虫能够趋向有利刺激

C. 合欢树的叶片一到傍晚会卷起

D. 手偶然踫到火会迅速缩回

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【题目】为探究绿色植物进行光合作用的有关问题,杨林选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料,该植物的绿色部分和非绿色部分(无叶绿体)界限清晰,实验装置如下图所示(固体氢氧化钠能吸收二氧化碳),请分析回答:

(1)请你设计一个简单方案,以排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响:______

(2)将实验装置放到阳光下照射4-6小时后,同时摘下叶片A、B,利用______对其进行脱色处理,漂洗后滴加碘液,则变蓝的部位是______

(3)比较叶片A绿色部分和非绿色部分实验结果的不同,可以证明:______。比较叶片A绿色部分和叶片B绿色部分实验结果的不同,可以证明:______。若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”,同时取走固体氢氧化钠,则叶片A、B绿色部分实验结果的不同,可以证明:______

(4)光合作用合成的有机物给呼吸作用提供了原料,请写出植物呼吸作用的场所:______

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