【题目】某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们,请你根据所学知识,帮助他们解决问题:
(1)A(蚯蚓)用呼吸,B用呼吸。
(2)A与B、C、D、E 的主要区别是身体背部没有。
(3)从B的生殖发育特点分析,它不能脱离水环境限制的原因是
(4)C是真正适应陆地环境的脊椎动物:体表覆盖角质鳞片或甲,用呼吸;在陆地产卵,卵表面有坚韧的。
【答案】
(1)(湿润的)体壁,肺、皮肤辅助
(2)脊柱
(3)生殖和幼体的发育必须在水中进行
(4)肺,卵壳
【解析】解:(1)、蚯蚓用体壁呼吸,青蛙用肺呼吸,皮肤辅助呼吸(2)、蚯蚓体内没有脊柱,是无脊椎动物,B青蛙、C蜥蜴、D鸽、E兔的体内都具有脊柱,属于脊椎动物。(3)、青蛙的生殖和发育过程都离不开水,因此它不能脱离水环境的限制。(4)、蜥蜴的体表覆盖角质鳞片,用肺呼吸,产卵在陆地上,卵表面有坚韧的卵壳,卵壳具有保护作用。
【考点精析】掌握分类的依据与方法是解答本题的根本,需要知道主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】影响生物生活的下列各因素中,属于生物因素的是
A. 水是鱼类的生活环境 B. 田间杂草多,作物产量低
C. 错过季节播种,小麦减产 D. 大雁南飞
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】仔细观察图,回答相关问题.
(1)生活在水中,无根、茎、叶分化的是植物,如图中的 .
(2)生活在阴湿环境中,依靠茎、叶吸收水和无机盐的是植物,如图中的 .
(3)具有简单的输导组织,能用根吸收水和无机盐的是植物,如图中的 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在一片森林中,有土壤、水、阳光、空气、还生活着各种植物、动物和微生物,它们共同组成了( )
A.生活环境
B.非生物因素
C.生态系统
D.生物因素
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是桃花及其所结果实的部分结构示意图,下列表述错误的是( )
A.花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊
B.[4]中的精子到达胚珠完成受精作用
C.[7]是由[6]发育而来的
D.[8]萌发的内部条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】依据图①~④,下列说法错误的是( )
A.图示①、②分别是植物细胞、动物细胞结构示意图
B.①与②的主要区别是它有细胞壁、液泡和叶绿体等
C.图③也是一个细胞,它有细胞壁却没有成形的细胞核
D.图④示生物营寄生生活,没有细胞结构也没有自己的遗传物质
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】印度的狼孩被人从狼群里解救出来后,不喜欢学习人类的语言,以前的生活习性很难改变,这是因为( )
A.狼孩具备人的遗传物质,但没有在适当的时候接受人的生活经验,没有人的学习行为
B.狼孩不具备人的学习素质,但有人的学习行为
C.狼孩不具备人的遗传物质,但能获得人的遗传行为
D.狼孩既没有人的遗传物质,也没有人的学习行为
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com