A、吸收空气中的二氧化碳 |
B、分解动植物的尸体残骸,把有机物转变为无机物 |
C、促进生态系统的物质循环 |
D、把水和二氧化碳等无机物合成有机物 |
科目:初中生物 来源: 题型:
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A、呼吸一次,发生两次气体交换 |
B、双重呼吸通过肺进行气体交换,与气囊的功能无关 |
C、双重呼吸有利于提供更多的氧气 |
D、双重呼吸是鸟类适应环境的表现 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、空气的影响 |
B、温度的影响 |
C、水分的影响 |
D、土壤的影响 |
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动物 | 运动方式 | 适应的环境 | 运动器官 | 是否需要能量 |
虎 | 奔跑或行走 | 陆地 | 四肢 | 需要 |
鲫鱼 | 游泳 | 水中 | 鳍 | 需要 |
鹰 | 飞行 | 空中 | 翼 | 需要 |
A、运动速度最快的是陆生动物 |
B、动物的运动方式与运动器官有关 |
C、所有动物的运动都需要能量 |
D、动物的运动器官和运动方式是与环境相适应的 |
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