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生物分类的基本单位是种,分类单位越小,所包含的生物之间的相似程度越高,生物之间的亲缘关系
 
.生物进化的总体趋势是
 
考点:生物进化的总体趋势
专题:
分析:地球上的各种生物,都是经过漫长的年代逐渐进化而来的.在研究生物的进化的过程中,化石是重要的证据.
解答:解:为了弄清生物之间的亲缘关系,生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同的等级,生物分类的等级从高到低依次是:界、门、纲、目、科、属、种.其中种是生物分类的基本单位,一个生物就是一个物种.在生物各类群之间,所处的共同分类单位越小,它们的相似程度越大,表明它们的亲缘关系越近,等级越大,相似程度越小,亲缘关系越远.科学家们发现,在最古老的地层中没有化石,证明在地球形成的最初是没有生命的.越古老的地层中,形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多.越晚近的地层中,形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多,因此证明地球形成的最初是没有生命的,经历了从无生命到有生命的过程,生物进化的总体趋势是:从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生.
故答案为:陆生越近;由简单到复杂,低等到高等,水生到陆生.
点评:解答此类题目的关键是熟记生物的分类,生物进化的总体趋势.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

生物活动小组为了探究玉米的光合作用,设计了甲图所示3个装置,其中玉米幼苗、培养液、隔板、光照等条件都相同,请回答问题.

(1)实验前应对玉米幼苗进行
 
处理,以耗尽叶片中原有的淀粉.
(2)取甲图各装置中的叶片放人乙图所示装置中进行水浴加热,[
 
]烧杯中的液体会变绿,因为叶片中的
 
溶解在酒精里.
(3)脱色并清洗后,滴人
 
,看到甲图[
 
]号装置中取出的叶片变蓝.
(4)这三个装置可以形成
 
组对照实验.为了证明植物的光合作用需要二氧化碳,应选择[
 
]和[
 
]两个装置.
(5)将①、②两套装置放在光下一段时间,发现培养液都
 
(填“减少”或“增加”)了,植物所吸收的水分主要用于
 
作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

一个细菌就是一个
 
,它和动植物的细胞不相同,主要区别在于它有
 
集中区,却没有成形的
 
.细菌与植物细胞 都有细胞壁,但细菌却没有
 
.细菌的生殖方式为
 
 
是细菌的休眠体;真菌有单细胞的,还有
 
,生殖方式为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

青蛙在体
 
受精,蝌蚪用
 
呼吸,成体青蛙用
 
呼吸,营
 
生活.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在正常情况下,人的体细胞和卵细胞中染色体的个数分别为23对和23条.
 
 (判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验,请你分析回答:
 试管加入物质 控制条件 检验方法 
 1号 馒头碎屑+2mL清水37℃水溶,10min  加两滴碘液
 2号 馒头碎屑+2mL唾液 37℃水溶,10min 加两滴碘液
两试管经过充分震荡后,1号试管的现象:
 
,原因是
 
;2号试管的现象:
 
,原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列繁殖方法不属于植物无性生殖的是(  )
A、花卉的组织培养
B、果树的嫁接
C、蚕豆种子的繁殖
D、马铃薯块茎长出幼苗

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科目:初中生物 来源: 题型:

目前,H7N9禽流感病例仍处于散发状态,以下预防措施中属于控制传染源的是(  )
A、食用禽类或禽蛋类食物要烧熟煮透
B、在饮用水水源周围严禁放养家禽、家畜
C、强化疫情监测与报告,信息公开透明化,做到早发现、早报告、早诊断、早治疗
D、尽可能减少与禽畜不必要的接触,特别注意避免接触和食用病死的禽畜

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科目:初中生物 来源: 题型:

近视眼是学生常见的眼的疾病,产生的原因和纠正的方法分别是(  )
A、晶状体凸度过大;凹透镜
B、晶状体凸度过小;凹透镜
C、晶状体凸度过大;凸透镜
D、晶状体凸度过小;凸透镜

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