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蚯蚓的身体呈
 
形,由许多相似的环形
 
构成,以土壤中的
 
为食.有环带的是它的
 
端,身体分节可以使蚯蚓躯体运动更加
 
考点:蚯蚓的特征
专题:
分析:环节动物的主要特征有身体细长,由许多体节构成,真体腔,有刚毛或疣足.
解答:解:蚯蚓的身体成长圆柱形,有许多体节构成的,故称为环节动物,蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中,昼伏夜出,以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食.
在身体的前端有一节特别大,光滑称为环带,与生殖有关.
蚯蚓没有专门的运动器官,是依靠肌肉和刚毛的配合运动.蚯蚓的身体分节,可以增加它运动的灵活性,使转换方向比较灵活.
故答案为:长圆柱;体节;植物的枯叶、朽根和其他有机物;前;灵活
点评:蚯蚓为环节动物身体有许多体节构成,根据环带的位置可以判断其身体的前后
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物研究性学习小组,在对沂山某地域内的动、植物种类进行调查后,绘制了如如食物关系图.请据图回答:
(1)若要构成一个生态系统,还需增加的成分有
 

(2)蛇与鹰之间的生态学关系是
 
;处在第三营养级的生物有
 

(3)若该区域受到某种重金属污染,一段时问后体内积存该物质最多的生物是
 

(4)沂山生物种类及数量能够较长时间保持一种动态平衡,原因是
 

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“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫“.在此过程中,柳树枝条上生出的根是(  )
A、不定根B、主根C、侧根D、须根

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某草原生态系统中各成分之间的关系如图所示.请回答:
(1)图中的植物是生态系统中的
 
者,动物是生态系统中的
 
者.
(2)该生态系统中共有
 
条食物链,请写出一条包含兔在内的食物链
 

(3)图中①是分解者,主要指营腐生生活的
 
 

(4)与森林生态系统相比,草原生态系统自我调节能力相对比较
 
(填“弱”或“强”).
(5)如果该环境中兔数量大量减少,在一段时间内草的数量将会
 
(填“减少”或“增多”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学探究活动的方式包括
 
 
 
等.

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科目:初中生物 来源: 题型:

能刺激人体产生抗体的是(  )
A、病原体B、病菌C、抗体D、疫苗

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图中写出鸟的各部分名称:
(1)家鸽在吸气和呼气时,
 
里都能进行气体交换,能保证飞翔时肌肉所需的供应.家鸽能够远距离飞行,其双翼产生的巨大动力主要来自于发达的
 

(2)如图的家鸽的气囊在体内的分布示意图,正确的是:
 

①a是气管、b是气囊、c是肺;
②因为有了气囊,家鸽的呼吸效率大大提高,气囊可以进行气体交换;
③气囊与肺相通;
④有些气囊突入到骨的空腔中;
⑤气囊主要分布在内脏器官之间.
A.①②③④⑤B.①③④⑤C.①②④D.①②③
(3)请写出鸟类适应空中飞行生活的特点是(至少三点)
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

夏天,把菜放在冰箱中冷藏,这样做的目的主要是(  )
A、抑制细菌繁殖
B、不让营养流失
C、防止水分蒸发
D、保持菜肴的形状和颜色

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科目:初中生物 来源: 题型:

鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害,还会传播疾病,应该将其绝灭.
 
.(判断对错)

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