环境 | 时间 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min |
玻璃下方 | 4 | 5 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 0 | |
纸板下方 | 6 | 5 | 7 | 8 | 8 | 9 | 9 | 10 |
分析 (1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答 解:(1)设计探究方案:设计实验时,给鼠妇提供阴暗和明亮两种环境,观察鼠妇环境的选择.为了确保实验结果只是由于不同引起的,就应当使用这两种环境中除光照以外,温度、湿度等其他条件都相同,也就是说,光照是这个实验中的变量.像这样,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验,叫做对照实验.
(2)通过求实验数据平均值可知:明亮环境中平均约2只鼠妇,阴暗环境中平均约8只,故根据实验结果,你的结论是:光会影响鼠妇的生活.
(3)只用1只鼠妇做实验不行.要用10只鼠妇,因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差.如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错,所以用10只可以减少实验误差,避免实验的偶然性.
故答案为:
(1)光;对照
(2)光会影响鼠妇的生活
(3)不能;存在偶然性
点评 实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂就是同一个细胞分裂成两个细胞 | |
B. | 细胞分裂的结果是细胞越分裂越小 | |
C. | 细胞分裂时,细胞核先分裂,随后细胞质分裂 | |
D. | 细胞分裂后,两个新细胞的染色体在形态、数目上完全相同 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调节光圈→调节视野的大小 | |
B. | 调节反光镜→调节物象大小 | |
C. | 调节细准焦螺旋→使镜筒快速升降 | |
D. | 转动转换器→换用不同放大倍数的物镜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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