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    2．我县的苹果有红富士、黄元帅、国光等上佳的品种，这些不同的品种决定于生物多样性中的（　　）
    A．物种多样性B．基因多样性C．生态系统多样性D．形态结构多样性

    分析 此题考查的知识点是生物多样性的内涵，生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次．

    解答 解：不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因（遗传）的多样性决定了生物种类的多样性．苹果有红富士、黄元帅、国光等上佳的品种，这些不同的品种决定于生物多样性中基因的多样性．
    故选：B．

    点评 理解掌握生物多样性的内涵．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．近年来，由于电子产品的泛滥，患近视的中学生越来越多，小华就是其中的一位，对于近视眼的成像位置及矫正方法分别是（　　）
    A．成像在视网膜的前方，应佩戴凹透镜
    B．成像在视网膜的前方，应佩戴凸透镜
    C．成像在视网膜的后方，应佩戴凹透镜
    D．成像在视网膜的后方，应佩戴凸透镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．我国已成功培育出转基因抗虫棉，耐贮存番茄、改变花色矮牵牛花、抗病毒甜椒、抗虫水稻等转基因植物，以及防治禽流感等基因工程疫苗等产品，但大规模商业化种植的转基因作物只有棉花．对于转基因作物人们不敢大力推广的原因不正确的是（　　）
    A．人民怀疑转基因食品的安全性
    B．转基因生物是否对生物的多样性构成潜在风险和威胁，破坏生态系统的稳定性
    C．转基因食品营养价值不太高
    D．转基因是否会产生毒蛋白或过敏蛋白

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．桃是常见的水果，含有丰富的营养物质．右图是桃花结构示意图，请回答：
    （1）图中①④⑤构成雌蕊，花粉位于②中．（填序号）
    （2）花粉从花药中散发出来落在柱头上的过程叫传粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．小明同学想探究大豆种子的萌发是否需要光照，设计的对照实验方案如下表．
    组别种子个数温度水分空气光照萌发的种子数
    A325潮湿充足明亮2
    B310潮湿充足阴暗0
    根据实验数据，小明得出结论：大豆种子萌发需要光照．
    （1）这个对照实验的变量应该是光照．
    （2）你认为小明得出的结论正确吗？不正确．理由有两个变量．
    （3）小明设计的实验需要有哪些改进？B组温度改为25度、两组种子都用20粒．
    （4）A组有一个种子没有萌发，可能原因有该粒种子的胚不完整或种子已经死亡或种子正处在休眠期．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．2014年，“埃博拉”成为全球多家知名新闻媒体列举的年度十大热  词．《科学》杂志将其评为“年度崩溃事件”．有关“埃博拉”的消息至今依旧牵动人心．埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的，具有高度的传染性．西非爆发埃博拉疫情以来，已造成多人感染和死亡…目前，有些国家已研制出埃博拉疫苗．为检验疫苗的效能，科学家用8只健康的恒河猴平均分为A、B两组进行了动物实验，过程如图所示．请补充完善实验过程，并回答相关问题：

    （1）埃博拉病毒是一种非细胞型生物，其结构简单，主要感染人类和灵长类动物，属于动物病毒
    （2）当埃博拉病毒侵袭人体后，起抵御作用的第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞．
    （3）如图实验过程中，①应填写21天；②应填写注射埃博拉疫苗．
    （4）在实验中，设置A组恒河猴的作用是对照．
    （5）B组恒河猴注射埃博拉病毒后存活下来，
    是因为体内产生了抵抗埃博拉病毒的抗体，这种免疫类型为特异性免疫．
    （6）如图实验中，若要测定该埃博拉疫苗的最有效浓度，对该实验的改进可采用增加实验组数的方法，再观察接种埃博拉疫苗疫苗的恒河猴患病的情况．
    （7）从传染病角度来看，埃博拉病毒属于这种传染病的病原体．
    （8）为了控制埃博拉疫情的扩散，采取了多项措施．其中有：
    ①规范睡眠提高身体抵抗能力   ②使用一次性口罩、手套和防护服   ③接种疫苗   ④对有出血症状的可疑病人隔离观察  ⑤用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒
    上述措施中属于切断传播途径的是②⑤（填写序号）．

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    14．根据下列有关菜豆的部分形态结构及生理活动探究图示，回答下列问题：

    （1）菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来自[4]子叶，发育成菜豆幼苗中[Ⅰ]的结构是[3]胚芽．
    （2）使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的C和B部位（用图中字母表示）．C部位的细胞变化
    时，细胞核内先要进行染色体复制．
    （3）将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内一昼夜后（如图探究实验一所示），将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，这是因为菜豆幼苗呼吸作用产生二氧化碳
    使澄清石灰水变浑浊．这些气体主要是经叶片的[④]气孔散发出来的．
    （4）设置如探究实验二的多组实验，结果都是刚刚接触水面的种子正常萌发，其他的种子均不能萌发，说明种子萌发需要（适宜的温度）、充足的空气、一定的水分等环境条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．组成人体中枢神经系统的结构是（　　）
    A．脑和脑神经B．脑和神经C．脑和脊髓D．大脑和小脑

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．我们常说的“低碳生活”，是指应减少下列哪种气体的排放（　　）
    A．氧气B．氢气C．氮气D．二氧化碳

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