【题目】华支睾吸虫、绦虫、蛔虫等寄生虫的结构特别发达的器官是( )
A. 运动器官 B. 消化器官 C. 生殖器官 D. 呼吸器官
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于生物多样性的叙述,错误的是( )
A. 生物多样性是生物进化的结果
B. 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统的多样性
C. 保护生物多样性就是保护地球上的所有生物
D. 生物多样性有直接价值,间接价值和潜在价值
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是心脏结构示意图与人体血液循环过程模式图,请据图回答下列问题:
(1)从心脏壁的厚薄来看,_____壁最厚。(填标号)
(2)图 1 中②和③中分别流的是_____和_____
(3)心房与心室之间有_____,心室与动脉之间有_____,保证了血液能按一定方向流动。
(4)肺泡与外界的气体交换是通过_____实现的,图 2 中①所代表的气体是_____。
(5)图 2 中的 A、B、C、D 分别代表图 1 中的哪几个标号?_____。
(6)若静脉注射药物,则药物经过心脏各腔的先后顺序_____(用字母和箭头表示)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】抹香鲸生活在海洋中,形状像鱼,有鳍,体表光滑无毛,但它是哺乳动物,而不是鱼类的主要原因是 ( )
A.用肺呼吸 B.牙齿分化 C.体温恒定 D.胎生、哺乳
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某校生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”时,设计如下方案(碎屑模拟口腔中的牙齿咀嚼作用,搅拌模拟舌的搅拌)。请分析回答下 列问题:
(1)从表格中可以看出,①号试管与②号试管是以____为变量的一组对照实验, 结果①号试管____(填“变”或“不变”)蓝,②号试管____(填“变”或“不变”)蓝,说明馒头中的____在____的作用下被分解。
(2)①号试管与____号试管以牙齿的咀嚼为变量形成一组对照实验,选择此组实验模拟探究牙齿咀嚼作用。
(3)①号试管与____号试管以舌的搅拌为变量形成一组对照实验。
(4)此实验的水浴温度为37℃,这是因为37℃接近____温度,酶的消化能力最强。
(5)生活中我们在吃馒头时会感觉到越嚼越甜,馒头变甜与____分泌的消化液、 牙齿咀嚼和舌的搅拌都有关系,实质是馒头在口腔中由一种没有甜味的糖类分解 成另一种有甜味的糖类,这种有甜味的糖类是____。
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