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    从动物行为获得的途径来看,可以将动物的行为大致分为两大类:           行为和         行为

     

    解析:略

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    探究题：请阅读分析下列材料，回答问题：
    材料一：科学家做过这样一个实验．人们把红薯撒在海滩上使猕猴走出森林，来到海滩取食红薯．一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃，后来，其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法．
    材料二：黄面兀鹫迁徙于埃及和西班牙之间，它们在西班牙孵卵育雏．在埃及，黄面兀鹫喜欢吃那里的鸵鸟蛋，并可利用工具石块把蛋砸开．科学家在西班牙把兀鹫刚孵化出来的雏鸟偷来进行封闭式的人工饲养，它们从来没见过鸵鸟蛋．当秋季来临，所有的兀鹫都返回埃及，科学家把人工饲养的这只兀鹫放飞，并在它停留的地上放上鸵鸟蛋，人们发现这只年轻的黄面兀鹫奇迹般地用石块砸开鸟蛋，并把它吃掉．请你分析：
    （1）材料一、材料二都说明的是动物的什么行为？（2分）
    （2）从动物行为获得的途径来看：“材料一”所表达的猴子行为是属于动物的什么行为？这种行为是怎么获得的？对动物来说有何意义？（4分）
    （3）从动物行为获得的途径来看：“材料二”所表达的黄面兀鹫行为是属于动物的什么行为？这种行为是由什么决定的？（3分）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从动物行为获得的途径来看，动物的行为可以分为
    先天性
    先天性
    行为和
    学习
    学习
    行为．前者是由
    遗传物质
    遗传物质
    所决定的，后者是动物在
    后天
    后天
    成长过程中，通过
    生活经验
    生活经验
    和
    学习
    学习
    而获得的行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从动物行为获得的途径来分，“谈虎色变”、“杯弓蛇影”属于动物的
    学习
    学习
    行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    请阅读分析下列材料，回答问题：
    材料一：科学家做过这样一个实验．人们把红薯撒在海滩上使猕猴走出森林，来到海滩取食红薯．一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃，后来，其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法．
    材料二：黄面兀鹫迁徙于埃及和西班牙之间，它们在西班牙孵卵育雏．在埃及，黄面兀鹫喜欢吃那里的鸵鸟蛋，并可利用工具---石块把蛋砸开．科学家在西班牙把兀鹫刚孵化出来的雏鸟偷来进行封闭式的人工饲养，它们从来没见过鸵鸟蛋．当秋季来临，所有的兀鹫都返回埃及，科学家把人工饲养的这只兀鹫放飞，并在它停留的地上放上鸵鸟蛋，人们发现这只年轻的黄面兀鹫奇迹般地用石块砸开鸟蛋，并把它吃掉．请你分析：
    （1）从动物行为的类型来看，材料一、材料二都说明的是动物的
    觅食
    觅食
    行为．
    （2）从动物行为获得的途径来看：“材料一”所表达的其它猴子也逐渐学会了把红薯放在水中洗干净再吃，这种行为属于动物的
    学习
    学习
    行为．
    （3）从动物行为获得的途径来看：“材料二”所表达的黄面兀鹫行为属于动物的
    先天性
    先天性
    行为．这种行为是由
    遗传物质
    遗传物质
    所控制的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人们根据动物体内有没有
    脊柱
    脊柱
    ，把动物分成两类；从动物行为获得的
    途径
    途径
    来看，动物的行为大致可以分为两类．

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