分析 (1)环境中影响生物生活和分布的各种因素叫做生态因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体.(2)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(3)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(4)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
解答 解:(1)该生态系统中的非生物因素有光、温度、水分等
(2)该生态系统中的生产者是禾谷类,它们能够通过光合作用制造有机物,并且储存来自太阳的能量.
(3)食虫鸟捕食昆虫、昆虫吃禾谷类植物,都是为了获取食物,因此,该生态系统中的食虫鸟与昆虫、昆虫与禾谷类植物的关系都是捕食关系,正是由于这种关系的存在,生态系统内部才形成了许多食物网,它们彼此交错又会形成食物网.
(4)细菌、真菌等营腐生生活的微生物能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.因此,“该生态系统的土壤中还有大量的细菌、真菌等生物”,它们对生态系统的作用是分解有机物,促进物质循环.
故答案为:(1)光;温度;水分
(2)禾谷类;光合作用;太阳
(3)捕食关系;食物链;食物网
(4)分解有机物,促进物质循环
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各部分的作用以及食物链、食物网的概念.
科目:初中生物 来源:2016-2017学年甘肃省定西市安定区八年级上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物,这主要依靠( )
A.刺细胞 B.触手的缠结
C.发达的肌肉 D.口的吞噬
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 先天遗传 | B. | 有生活经验和学习获得 | ||
C. | 有利于动物的生存与繁衍 | D. | 能伴随动物一生 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞是生物体结构和功能的基本单位 | |
B. | 植物细胞的形态多种多样而基本结构都一样 | |
C. | 不是所有生物都具有细胞结构 | |
D. | 细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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