艾滋病之所以令人可怕,就是因为艾滋病病毒破坏了人体的
A.运动系统 B.神经系统 C.消化系统 D.免疫系统
D
【解析】
试题分析:艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征,是一种病毒性传染病,是人类感染人类免疫缺陷病毒(HIV)后导致免疫缺陷,使人体免疫功能缺损的疾病,HIV侵入人体之后会破坏人体的免疫系统,使人抵抗力下降,出现各种并发症,患者往往死于艾滋病的并发症.HIV存在于艾滋病患者和带病毒者的血液、精液、宫颈分泌物、唾液、泪液、乳汁、尿液中.通过与艾滋病感染者进行性接触、输入含艾滋病病毒的血液制品、共用注射器静脉注射毒品、使用被艾滋病病毒污染的而未经消毒的注射器、移植带有艾滋病病毒的器官或组织等都有可能传播HIV,已感染HIV的妇女可通过胎盘、分娩、哺乳将病毒传播给胎儿或婴儿.所以,艾滋病的传播途径有三个:性传播、血液传播、母婴传播。故选:D
考点:本题考查的是艾滋病的危害,可借助于查阅相关的资料。
科目:初中生物 来源:2015届河南安阳第六十三中学初二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列研究动物行为的方法中,属于实验法的( )
A.用摄影机拍摄猎豹的动物,研究猎豹追击猎物的方法
B.用望远镜观察大猩猩的活动
C.大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程
D.用声波干扰水中活动的海豚,观察到海豚对声波反应敏感
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科目:初中生物 来源:2015届河南安阳第六十三中学初一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
心脏内血液流动方向是
A.动脉→心房→心室→静脉 B.动脉→心室→心房→静脉
C.静脉→心房→心室→动脉 D.静脉→心室→心房→动脉
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科目:初中生物 来源:2015届河南南街中学初二下期第二次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
下图表示的是“生物进化示意图”,据图回答问题。
(1)请把图中5个数字所表示的动物类别填写在下列横线上。
①___________ ②___________
③___________ ④___________
⑤___________
(2)原始生命分化为原始藻类和原始单细胞动物的根本原因是__________________。
(3)藻类植物生活在_________中,而被子植物大多生活在_________上。线形动物与鱼类相比,其结构比较_________(“简单”或“复杂”)。
(4)从动植物进化历程示意图来看,生物进化的总体趋势是从___________ 从___________从___________
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科目:初中生物 来源:2015届河南南街中学初二下期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列属于人体的非特异性免疫的一项是
A.病原体进入人体,刺激淋巴细胞产生抗体
B.侵入人体的细菌被溶菌酶破坏了细胞壁
C.患过麻疹的病人恢复健康以后就不会再患此病
D.接种牛痘可以预防天花
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科目:初中生物 来源:2015届河南南街中学初二下期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
如果某一物种缺乏适应变化着的环境所需要的变异,则它可能
A.进化为另一新物种 B.进化到更高等形式
C.退化到低级物种 D.灭绝消失
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科目:初中生物 来源:2015届河南南街中学初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列说法符合科学道理的是
A.“生男”“生女”的比例接近1:1
B.“生男”“生女”的比例接近1:2
C.“生男”“生女”的比例接近2:1
D.“生男”“生女”的比例接近3:1
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科目:初中生物 来源:2015届河南南街中学初二上期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
有位科学家向世人证实了细菌不是自然发生,他被世人称为“微生物学之父”,他的名字叫:
A.列文·虎克 B.巴斯德 C.弗莱明 D.达尔文
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