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下列依次属于系统、器官、组织、细胞的一组是(  )
A、神经系统、心脏、血液、衣藻
B、运动系统、果实、花、甘薯
C、呼吸系统、种子、茎、鸭蛋
D、消化系统、肝脏、萝卜、香菇
考点:细胞、组织、器官、系统的概念
专题:
分析:细胞是生物体结构和功能的基本单位;细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群,把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织;生物体的器官都是由几种不同的组织构成的,这些组织按一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构叫做器官;在大多数动物体和人体中,一些器官进一步有序地连接起来,共同完成一项或几项生理活动,就构成了系统.据此解答.
解答:解:A.神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成,属于系统;心脏是由不同的组织构成的器官;血液是由血浆和血细胞组成的液体组织;衣藻是单细胞生物,整个身体是由一个细胞组成的.A符合题意.
B.运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成的,属于系统;果实、花是植物的生殖器官,甘薯属于植物的营养器官.B不符合题意.
C.呼吸系统由呼吸道和肺组成,属于系统;种子、茎属于器官,鸭蛋属于细胞层次,C不符合题意.
D.消化系统由消化道和消化腺组成,属于系统;肝脏属于动物器官,萝卜属于植物器官,香菇属于真菌.D不符合题意.
故选:A
点评:本题考查学生对系统器、官、组织和细胞的概念的理解,属于基础题,考生要记住.
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科目:初中生物 来源: 题型:

绝大多数生物(除病毒外)都是由
 
构成的,它是
 
的基本单位.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在我国南方已出现了水葫芦生态污染.水葫芦是一种从国外引进的植物,引入后很快在部分水域上蔓延,并威胁水中其他生物的生存.这说明(  )
A、生物能适应环境
B、生物只能适应环境,对环境没有影响
C、生物能对环境产生一定的影响
D、生物既能适应环境,也能对环境产生一定的影响

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科目:初中生物 来源: 题型:

从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝,让我们看到了生命的神奇过程,根据下图,回答问题:
(1)图中①②③表示细胞的
 
过程,④表示细胞的
 
过程.
(2)图中①②③过程中,细胞内最重要的变化是
 
数量先加倍,然后平均分配到两个子细胞中,从而确保了亲、子代细胞内所含的
 
一样多.
(3)人体内的血液属于图中的
 
组织.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于生物的是(  )
A、课本B、汽车C、木箱D、松树

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试分辨下列结构属于生物体的什么结构层次?
①鸡蛋   ②切断莲藕发现的丝   ③番茄的果肉   ④鼻  ⑤手  ⑥叶片
组织:
 
;细胞:
 
;器官:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人的体细胞中染色体的数目是46条,经过两次细胞分裂后,新形成的细胞中染色体的数目是(  )
A、46条B、23条
C、92条D、12条

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面各种动物中属于昆虫的是(  )
A、中华鳖B、蜘蛛C、蜈蚣D、蜜蜂

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是成熟植物细胞结构模式图,请据图回答:
(1)对细胞有保护和支持作用的结构是[
 
]
 

(2)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少,主要是因为[
 
]
 
具有控制物质进出的作用;
(3)控制“种瓜得瓜,种豆得豆”现象的物质存在于[
 
]
 

(4)在有氧的情况下,能将有机物转变成二氧化碳和水,同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是[
 
]
 

(5)切洋葱时会闻到一种辣味,该物质存在于[
 
]
 
中.

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