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9.下列关于如图生态系统中各生物之间关系的叙述,正确的是(  )
A.①②③④构成一条食物链
B.①固定太阳能的多少将影响②③的数量
C.图中的①②③④⑤可以构成一个生态系统
D.①是绿色植物,②③④是动物

分析 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌).
(3)图中①绿色植物、②昆虫、③食虫鸟、④是细菌、真菌;⑤太阳.

解答 解:A、生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链,不包括分解者和非生物部分,因此图中包含的食物链是①→②→③,不包括④分解者;
B、在生态系统中只有绿色植物才能固定太阳能,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量,因此①固定太阳能的多少将影响②③的数量;
C、图中只有生物部分,没有非生物部分,因此图中所有的生物只能构成群落,不能构成一个生态系统;
D、①是绿色植物属于生产者,②昆虫、③食虫鸟都是动物属于消费者,④是细菌、真菌属于分解者.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和食物链的概念.

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14.(1)探究种子萌发的环境条件.
①提出问题:在什么样的环境条件下种子才能萌发;
②作出假设:种子萌发需要适量的水分、适宜的温度、充足的空气;
③制定计划,实施计划.
准备4个罐头瓶,将40颗绿豆种子平均分成四组,每组10颗,根据实验计划完成下表:
 序号
 水分 一定水分 一定水分 过量水分 
 温度适宜(25℃)  适宜(25℃)0℃  适宜(25℃)
 空气 充足 充足充足 无 
 是否萌发    
④得出结论:种子萌发的环境条件是水分、适宜的温度和充足的空气.;
(2)实验组和对照组
对照组:对照实验中,处在自然状态下的一组为对照组;实验组:对照实验中,偏离自然状态下的一组为实验组;
探究种子萌发的环境条件实验中,对照组是序号2号,实验组序号1、3、4,共有3组对照实验.

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