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    16．生物既能适应环境，也能影响环境．下列反映生物影响环境的描述是（　　）
    A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
    C．千里之堤，溃于蚁穴D．螳螂捕蝉，黄雀在后

    分析 生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度，据此解答．

    解答 解：A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开，体现了环境条件温度对生物的影响；
    B、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．体现了环境温度对生物的影响；
    C、千里之堤，毁于蚁穴．是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响；
    D、螳螂捕蝉，黄雀在后，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂，体现了生物之间的捕食关系．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．操作显微镜使镜筒缓缓下降时，眼睛应该注视的部位是（　　）
    A．目镜B．反光镜C．物镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图是人体心脏结构示意图，图中①、③所示结构分别是（　　）
    A．左心房 左心室B．右心房 右心室C．右心房 左心室D．左心房 右心室

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．请根据图回答下列问题．
    （1）生态系统除了生物因素外，还应包括非生物因素．
    （2）图中食物链共有4条．
    （3）图中蘑菇和腐生细菌都是生态系统的分解者．
    （4）由于人们大量围猎狐，短期内兔和鼠的数量会增多，使生态系统遭到破坏，说明生态系统的自动调节能力是有限的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    11．气体能够交换是由于气体的扩散作用．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养．两周后观察到如图所示现象，该现象说明土壤浸出液中含有玉米生长所需的（　　）
    A．水B．无机盐C．有机物D．氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．近年来，国家出台了许多“退耕还林”的鼓励性政策，以进一步扩大绿地面积．从生物学的角度看，植物在自然环境中的作用有（　　）
    A．吸收灰尘，降低噪音
    B．制造氧气，吸收二氧化碳或某些有害气体
    C．保持水土，调节气候
    D．以上三项都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下 列 关 于 蒸 腾 作 用 的 叙 述 错 误 的 是（　　）
    A．促进 植 物 对 水 的 吸 收B．促进 櫨 物 对 水 的 运 输
    C．可以 降 低 叶 而 的 温 度D．可以 促进 植 物 产 生 有 机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图表示人体细胞新陈代谢与外界环境之间的关系，其中A～F表示具体生理过程．请据图回答下列有关问题：
    （1）经过B过程中，食物中的淀粉最终被分解成葡糖糖后，能被人体吸收进入循环系统．
    （2）过程D被称为肺泡内的气体交换，此处气体交换是通过气体的扩散作用实现的，经过该过程后，血液就变成了动脉血．
    （3）构成肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，经过E过程后，若尿液中含有红细胞和蛋白质，则最可能是肾脏的肾小球发生病变．
    （4）在抽血或输液时，护士要将针头刺入部位的近心端（填“近心端”或“远心端”）用橡皮管捆扎起来，从而便于针刺入．
    （5）呼吸系统获得的氧气通过循环系统输送到组织细胞处利用，从而为细胞的生命活动提供能量．

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