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    “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是因为春天来了，江水中
     
    植物大量繁殖．这类植物体细胞内都含有色素
     
    ，能够进行光合作用．
    考点：藻类的主要特征及其与人类生活的关系
    专题：
    分析：藻类植物多生活在水中，细胞内含叶绿体，叶绿体内含叶绿素，能进行光合作用，据此解答．
    解答：解：藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色．因此诗句中描述的应该是藻类植物．
    故答案为：藻类；叶绿素
    点评：只要熟练掌握了藻类植物的主要特征，仔细分析诗句，就可轻松解答此题．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    灵芝和香菇直接从朽木中获得能量，平菇直接从腐烂的棉籽壳中获得能量．这三种真菌的生活方式都是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了探究“种子萌发的环境条件”，小风以当年饱满的大豆种子为材料进行探究，方案如表．请分析回答：
    （1）实验结果是：只有2号瓶的种子能够正常萌发，实验结果表明种子萌发需要的环境条件是
     
    、
     
    和充足的空气．
    （2）如果小风证明“种子萌发需要充足的空气”，应选择
     
    号瓶和
     
    号瓶为一组对照实验．
    （3）种子萌发需要充足的空气，原因是萌发的种子进行旺盛的
     
    作用，利用大量氧气，将有机物分解，释放
     
    ，供生命活动需要．
    （4）1号瓶和3号瓶
     
    （填“能”或“不能”）构成一组对照实验，原因是
     
    ．
    （5）即使环境条件适宜，被虫咬坏胚的种子也不能发芽，因此，小风所用的种子应具有
     
    的胚．
    瓶号 1 2 3 4
    种子 10粒相同种子 10粒相同种子 10粒相同种子 10粒相同种子
    环境条件 不放水，置于温暖处 放适量水，置于温暖处 放适量水，置于冰箱保鲜层处 放过量水，置于温暖处

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图一为光合作用示意图，图二为科研人员在春季某晴天的一段时间内，测定的智能大棚内二氧化碳浓度变化的曲线图，请分析回答：
    （1）在图一中，物质
     
    （填序号）代表二氧化碳．在图二表示的三个阶段中，二氧化碳浓度急剧下降的阶段是
     
    段．在这段时间内，植物体有机物含量会
     
    ．
    （2）20点后大棚内二氧化碳浓度增加的主要原因是
     
    ．为证明绿色植物（一盆生长旺盛的天竺葵）的此项生理活动，做了如图三的实验：要使实验的效果明显，本装置应该放在
     
    环境中．
    （3）图一中d代表的物质是
     
    ，其合成的部位在叶肉细胞的
     
    中．
    （4）在植物体内，图一物质b运输的动力来自植物的
     
    ，这项生理活动在促进生物圈水循环方面的作用是提高
     
    ，增加降雨量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了探究鼠妇的生活习性是否受到温度、湿度、光照三种环境因素的影响，某兴趣班学生进行了相关实验，请根据如图中的信息回答问题．

    （1）图一表示兴趣班学生实验探究设计图，甲、乙、丙、丁四组中，对照组应是
     
    组，图中的大圈代表圆形纸盒，其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处，而B区面积应分成
     
    等份，并设置成相应的环境条件．
    （2）当图一的A区放入20个鼠妇后，图二的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据，从第
     
    分钟开始，该组区域鼠妇数量总数达到最高值．
    （3）为了减少实验误差，需要计算全班各组的
     
    值．实验研究的鼠妇生活习性是自然界长期对鼠妇
     
    的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     
    和
     
    是青春期的突出特征．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是膝跳反射示意图，请据图分析并回答下列问题．
    （1）神经系统结构和功能的基本单位是
     
    ．
    （2）图中膝跳反射是一种
     
    （非条件，条件）反射．
    （3）膝跳反射的神经中枢在
     
    ．
    （4）脑和脊髓的灰质中含有许多神经元的
     
    ．
    （5）图中接受刺激的部位含有许多神经元的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究．现将他们的实验设计与结果整理于如表．请分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明部分，均认为条件适宜）
    组别 装置
    标号    		 种子所处的环境 种子
    数    		 发芽率
    （%）
    温度（℃） 湿度 光照
    甲 A 25 潮湿 有光 100 96
    B 5 潮湿 有光 100 0
    乙 C 25 干燥 无光 5 0
    D 25 潮湿 无光 5 100
    丙 E 25 潮湿 有光 100 97
    F 25 潮湿 无光 100 98
    （1）乙组设计的实验与甲、丙两组的相比，不足之处是
     
    ．
    （2）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用
     
    组的实验装置，根据实验现象可得出的结论是
     
    ．
    （3）农业生产上通常选用籽粒饱满的大豆种子播种，因为饱满大豆种子的
     
    内贮存着更丰富的营养物质，能够保证大豆种子正常萌发、幼苗健壮．
    （4）大豆种子萌发时，吸水膨胀，胚根最先突破种皮形成根，胚芽发育成茎和叶．此过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    很多生物学家认同，地球上的生物可分为：原核生物界、
     
    界、植物界、真菌界和动物界五大类群．其中，细菌和放线菌属于
     
    界．

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