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    【题目】对调查到的生物，可以有多种归类方法。可以按照 特点，将生物归为植、动物和其他生物三大类。

    【答案】形态结构

    【解析】

    试题分析：为了研究生物之间的亲缘关系，我们要对生物进行分类，生物的分类依据很多，要对生物灵活分类，生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构的特点，把生物划分为植物、动物和其他生物（细菌、真菌等）。

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    【题目】在探究“光对鼠妇分布的影响”时，确定的变量是，应该设置 和 两种环境。

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    【题目】如图是探究种子萌发所需环境条件的实验装置示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图甲中3号种子不能萌发的原因是__；

    （2）甲实验中①②③对照可证明种子萌发需要的条件是__

    A．空气和水分 B．水分和适宜温度 C．阳光和空气 D．阳光和水分

    （3）以上实验说明种子要萌发，需要满足特定的环境条件．此外种子的萌发还要满足一定的自身条件，比如种子的胚必须是完整的活的，且度过了__．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据米勒实验，下列叙述不正确的是（　　）

    A. 米火花放电是模拟原始地球上的闪电

    B. 原始大气的成分是水蒸气、氨、氢气、甲烷等

    C. 米勒实验模拟原始地球条件使水蒸汽、氨、氢气、甲烷等气体合成了有机小分子物质核苷酸

    D. 米勒实验的结论是在一定条件下原始大气中各种成分能够变成有机小分子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为植物进化示意图，据图判断错误的是（　　）

    A. ③④⑤都是种子植物

    B. ④代表的植物类群是裸子植物

    C. ③的生殖过程离不开水

    D. ②代表的植物类群是苔藓植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列动物中，生殖方式为胎生并用母乳哺育后代的是（　　）

    A. 家兔 B. 鳙鱼 C. 扬子鳄 D. 家鸽

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是细菌和真菌在物质循环中的作用示意图，请根据图回答下列问题

    （1）图中生物③主要是________，它们能促使生物遗体不断地腐烂、分解，最终使它们消失，是生态系统的________．

    （2）图中①和②分别是生物分解生物遗体后产生的________，________，它们可被植物吸收利用．

    （3）图中的树木，草地等绿色植物，是生态系统中的________，它们能利用太阳能进行光合作用，制造有机物，并放进氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项中，不属于微生物作用的是

    A. 帮助植物传粉受精 B. 使动植物和人患病

    C. 引起食物腐败 D. 产生抗生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为生物进化的历程示意图，据图回答：

    （1）图中的C代表___________，它诞生于___________，D代表____________。

    （2）最适于陆地生活的无脊椎动物类群是［ ］_____；最适于陆地生活的优势植物类群是［ ］_______。

    （3）鸟类和哺乳类都是由古代的［ ］____________进化来的。

    （4）从图中可以看出，生物进化的总体趋势是 ________________。

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