【题目】下图为真菌、细菌在物质循环中的作用示意图,图中①、②表示代谢产生的物质,甲代表生物,据图回答。
(1)图中,甲在生态系统中所起的作用是_____。
(2)在自然界的物质循环中,甲把动植物的遗体分解成_____,供给植物进行_____作用,制造有机物。同时还分解成_____和_____,被植物吸收和利用。
(3)生产者和消费者通过_____作用,产生的①被生产者利用。
【答案】分解作用 二氧化碳 光合作用 水 无机盐 呼吸
【解析】
本题主要考查识图作答能力和真菌、细菌及动物在生态系统的作用。细菌、真菌作为生态系统中的分解者。它们把动植物的残体废物等含有的有机物质分解成简单的无机物。分析题目,结合图示,可以知道,图中①表示代谢产生的二氧化碳,②表示氧气,生物甲分解生物遗体产生二氧化碳,是一些微生物,在生态系统中的角色是分解者。
(1)图中,生物甲分解生物遗体产生二氧化碳,是一些细菌和真菌,在生态系统中的角色是分解者,所起的作用是分解作用。
(2)在自然界的物质循环中,甲把动植物的遗体分解成二氧化碳,供给植物进行光合作用作用,制造有机物。同时还分解成水和无机盐,被植物吸收和利用。
(3)生产者和消费者通过呼吸作用,产生的二氧化碳被生产者利用。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图两幅曲线表示某同学在跳绳和平静两种状态下的呼吸情况,有关分析正确的是( )
A. 曲线A呼吸深度比曲线B要深
B. 曲线B表示平静状态
C. 曲线B呼吸频率比曲线A慢
D. 曲线A反映出此人的呼吸频率是18次/分
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是几种常见的动物,请据图回答下列问题。
(1)根据体内有无脊柱,可将动物分为两类,图中无脊椎动物有___(填字母)。
(2)终生生活在水中,用鳃呼吸的动物是___(填字母);从生殖看C、D和E比较,E的特点是___;一生中用过三种器官呼吸的动物是___(填字母)。
(3)属于真正的陆生脊椎动物的是___和___(填字母),原因是它们的___和___完全摆脱了水的限制。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小蝌蚪在水中游来游去,招人喜爱.但是“小蝌蚪找妈妈”,却找不到.你能说出幼体蝌蚪与成体青蛙的显著区别吗( )
A.陆生、用肺呼吸、无尾、有四肢B.陆生、用肺呼吸、有尾、有四肢
C.水生、用肺呼吸、有尾、无四肢D.水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢
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