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如图是人体消化道某部位的结构图,请据图回答:

(1)图中所示结构为消化道中的
 

(2)图A中所含的消化液包括
 
 
 

(3)图中的
 
 
增大了吸收面积.
(4)绒毛内有丰富的
 
,且绒毛壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成.
(5)该结构的上述特点,与其
 
 
功能相适应.
考点:胃和肠的结构特点
专题:
分析:小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官,小肠有着与其功能相适应的结构特点.
解答:解:小肠在消化道内最长,长约5-6米;小肠壁的内表面有许多环形皱襞,皱襞上有许多绒毛状的突起,这种突起叫做小肠绒毛.由于环形皱襞和小肠绒毛的存在,使小肠的消化和吸收面积大大增加,可达200平方米以上;小肠绒毛的壁很薄,只有一层上皮细胞构成,而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管,这种结构特点有利于小肠吸收营养物质,小肠中有很多消化腺,能分泌消化液,有肠液、胰液、胆汁,这是与消化功能相适应的,所以小肠是消化和吸收的主要器官.但小肠上端与胃相通,下端与大肠相通,与它的消化和吸收功能没有直接的关系.所以
(1)图中是消化道的小肠部分.
(2)小肠中有肠液、胰液、胆汁三种消化液.
(3)(4)(5)小肠壁的内表面有许多环形皱襞,皱襞上有许多绒毛状的突起,这种突起叫做小肠绒毛.由于环形皱襞和小肠绒毛的存在,使小肠的消化和吸收面积大大增加,可达200平方米以上.小肠绒毛的壁很薄,只有一层上皮细胞构成,而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管,毛细血管壁和毛细淋巴管壁也很薄,只有一层上皮细胞构成.这种结构特点有利于小肠吸收营养物质.
故答案为:(1)小肠.
(2)肠液;胰液;胆汁.
(3)增加消化和吸收的表面积.
(4)毛细血管和毛细淋巴管.
(5)消化;吸收.
点评:小肠是消化和吸收的主要器官,这与它的结构特点相适应,是经常考查的内容,同学们一定要好好记忆.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

两栖动物是研究生物进化的重要资料.下列动物中属于两栖动物的是(  )
A、螃蟹和蜻蜓
B、青蛙和蟾蜍
C、鳄鱼和壁虎
D、蟾蜍和乌龟

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是一位同学探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,请你将它补充完整,并回答提出的问题:
(1)提出问题:
 

(2)作出假设:光对鼠妇的生活有影响.
设计方案:
①用硬纸板制成一个长方形的纸盒(上方没有盖),在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界将纸盒分成长度相等的两部分,一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境,另一部分不做处理.这样,在盒里就形成了
 
 
两种环境,变量是
 

②把纸盒静置桌上,并将抓来的20只鼠妇放入纸盒中,在两侧的中央各放入10只鼠妇,静置2min,每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计如下:
环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮3222232212
黑暗17181818181718181918
(3)得出结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在
 
的环境中生活.
(4)在实验中,为什么要选用20只鼠妇,而不是2只?
 

(5)实验后应该怎样处理鼠妇?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

近年来,男性疾病就诊病人中,男性生育能力最关键的指标--精子的质量下降,导致生育能力下降.据分析,工业化带来的大气污染和水源污染,农业化肥和杀虫剂的滥用以及汽车尾气中所含的铅都是毒害人的生殖系统的杀手.下列说法错误的是(  )
A、精子是男性生殖细胞
B、精子是由睾丸产生的
C、精子的质量受环境因素影响
D、精子是由附睾产生的

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为长骨和关节结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)人体的运动系统由骨、骨骼肌和
 
共同完成.
(2)终生具有造血功能的红骨髓存在于[1]
 
内.
(3)经常参加体育锻炼能增加关节的牢固性、柔韧性和
 

(4)含有血管、神经和成骨细胞的结构是[4]
 

(5)脱臼是指关节从[④]
 
滑脱出来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如果运动前没有做好准备,突然用力过猛,有可能从关节窝里滑脱出来造成脱臼的是图中的(  )
A、①B、②C、③D、④

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是某校学生制作口腔上皮细胞临时装片并观察的实验,请回答:
(1)制作口腔上皮细胞临时装片时,盖盖玻片的正确方法是
 

A.将盖玻片迅速盖在载玻片上               
B.将盖玻片放在载玻片一端,推向中间
C.将盖玻片的一边先接触液滴,然后慢慢盖上
D.将盖玻片的一边先接触液滴,然后快速盖上
(2)先用目镜为10×、物镜为10×的显微镜观察口腔上皮细胞临时装片,再转动转换器换上40×物镜后可发现视野变暗且细胞数目变
 
,体积变
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人类活动对动物的生存环境产生的不良影响,以及环境恶化对人类及动物生活产生的不良影响,已经引起有关专家的关注.人类在近10年中已经得到了沉重的教训.如果肆意破坏环境,污染环境,将会付出惨重的代价.
(1)举例说出你知道的破坏环境的行为?
 

(2)举例说出哪些行为对环境造成污染?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于生物多样性的叙述中,不恰当的是(  )
A、生物多样性包括遗传多样性、基因多样性和物种多样性
B、生物家族包含有植物、动物、真菌、病毒等,体现了物种多样性
C、小到一块农田,大到生物圈都可称为生态系统,这体现了生态系统的多样性
D、袁隆平把野生与普通水稻多次杂交,培育出高产杂交水稻,利用了遗传多样性

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同步练习册答案