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【题目】能量在食物链(网)中的流动,遵循的规律是(

A.绿色植物→植食性动物→肉食性动物

B.绿色植物→肉食性动物→植食性动物

C.植食性动物→绿色植物→肉食性动物

D.肉食性动物→植食性动物→绿色植物

【答案】A

【解析】

试题分析:生态系统的功能是进行物质循环和能量流动,它们是通过食物链和食物网进行的。因为每一个营养级都会通过呼吸作用散失很多能量,所以,能量在沿着食物链和食物网传递时,具有单向性和逐级递减并且是不循环的特点,绿色植物植食性动物肉食性动物。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关鲫鱼体色和体型的叙述中,正确的是(  )

A. 背面白色,腹面深灰黑色,纺锤形

B. 背面深灰黑色,腹面白色,纺锤形

C. 背面深灰黑色,腹面白色,长方形

D. 背面白色,腹面深灰黑色,长方形

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图示为人体生命活动相关的过程,请回答问题:

(1)图甲中的A是________,B是________

(2)D是________,它产生的代谢废物穿过血管壁进入血液,最后是通过________(填“体循环”或“肺循环”)到达肾脏。

(3)图乙为尿液形成过程的示意图。分析健康人①②③结构中液体的物质浓度,正确的是____

选项

物质

浓度比较

A

蛋白质

①=②

B

无机盐

①<②

C

葡萄糖

②=③

D

尿素

②<③

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为心脏结构示意图,下列相关说法正确的是()

A. ①是肺静脉,内流动脉血

B. ④是左心室,④⑥之间没有瓣膜

C. ②③之间有房室瓣,血液只能从②流向③

D. ⑤⑥是上、下腔静脉,内流静脉血:

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】地球上动物种类繁多,它们多种多样的运动方式扩大了其活动范围,便于更好地生存和繁殖。下列是与动物运动有关的结构示意图,请据图分析回答:

(1)图甲中,蚯蚓靠____________协调配合完成运动;图乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部分,①、②、③表示蝗虫的某些器官,其中飞行器官及所在身体部位分别是________________(填数字)。

(2)图丙是人类的关节及屈肘动作模式图,与关节的灵活性有关的结构有[4]关节软骨和[ ]中的___________。屈肘动作的产生是当[ ]_________受神经传来的刺激时,就会产生收缩,牵动骨绕着[8]活动。

(3)图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图,其中正确的是______________(填字母)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察图,当你伸肘时,肱二头肌、肱三头肌出于何种状态?( )

A. 肱二头肌收缩、肱三头肌收缩

B. 肱二头肌收缩、肱三头肌舒张

C. 肱二头肌舒张、肱三头肌收缩

D. 肱二头肌舒张、肱三头肌舒张

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】引起生物界生存斗争的原因是(

A.遗传和变异 B.过度繁殖 C.环境变化 D.种类繁多

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是显微镜视野中三种类型的细菌,据图回答下列问题:

(1)图是显微镜视野中三种类型的细菌,其中一是__________菌,二是__________菌,三是__________菌。细菌的个体微小,不同种类的细菌虽然形态不同,但它们的基本结构是_______________________________

(2)细菌的营养方式是______________,你判断的依据是____________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图为与人体排泄有关的主要器官结构示意图,请据图回答:

(1)图甲中从血液进入肺泡的物质①是_____(气体),该过程是通过_____实现的。

(2)气体②进入血液后,先到达心脏的_____,随着血液流动,最终到达组织细胞,参与有机物的氧化分解。

(3)图乙中形成尿液的器官是[]_____。人体每天形成的原尿大约有180升,而排出的尿液约1.5升,这么大的差异是因为[]_____具有重吸收作用。

(4)图丙中汗腺通过分泌_____排出部分废物。

(5)在上述甲、乙、丙三幅图中,能排出体内产生的尿素的器官是_____(填名称)。

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